导图社区 教师职业道德与专业发展
地位：是调整教师在教育活动中一切道德的根本指导原则;贯穿于教师职业道德的始终;统帅着教师职业道德的一切规范和范畴
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教师职业道德与专业发展
第一章、教师职业道德
第一节、教师职业道德概述
一、教师职业道德的内涵
一种独特的职业道德形态
是---形成并遵循的道德规范和行为准则
体现为教师的德行
既是对教师群体的规约；也是对是师者个人行为的指引与要求
二、教师职业道德的特性
1、严格性
因着教师这个职业在学校里和社会上都应发挥示范和引领作用
2、深远性
教师的典范与榜样作用对学生的心智与人格发展甚至一生都有着潜移默化的影响作用。
3、先进性
教师职业道德先进，才能对学生顺应时代要求的道德素养的形成起到积极作用。
三、教师职业道德的作用
具有高尚职业道德的老师，一方面能顺利完成学校教学工作，对学生产生积极影响;另一方面能影响社会，对社会的精神文明建设、物质文明建设以及政治文明建设产生广泛而深远的影响。
1、对教师起调节的作用
2、对学生起示范与教育的作用
3、对社会起促进作用
第二节、教师职业道德的基本原则与范畴
一、教师职业道德基本原则
内容
1、忠于人民教育事业原则
社会主义道德建设的核心是为人民服务
确立依据
是我国现代化建设的需要
是教师职业道德的基本要求
途径与方法
2、教书育人原则
是教师的根本职责
是教师的最基本工作内容
符合教育教学规律
不断学习先进的知识
寓道德教育于各学科教学之中
3、为人师表原则
做高尚情操的示范者
做身体力行的实践者
4、依法执教原则
5、人道主义原则
二、教师职业道德范畴
1、教师的义务
2、教师的良心
4方面内容
恪尽职守
自觉工作
爱护学生
团结执教
3、教师的公正
体现
一视同仁
奖惩分明
因材施教
教师公正的实现取决于教师自身道德觉悟水平
4、教师的荣誉-
第三节、教师职业道德修养
一、教师职业道德修养的涵义
是培养教师良好道德品质的过程
二、教师职业道德修养的方法
学习
实践
自省
慎独
第二章、教师专业发展概述
第一节、教师专业发展的内涵及特点
子主题
第二节、教师专业发展的历史演进
第三节、教师专业标准与我国小学教师专业标准解读
第三章、教师专业发展的内容
第一节、专业理念
第二节、专业知识
第三节、专业能力
第四节、专业情意
第四章、教师专业发展的过程
第一节、教师专业发展阶段
第二节、教师职业生涯规划
第三节、新手教师与专家型教师
第五章、教师与课堂---在课堂实践中发展
第一节、课堂教学新意蕴
第二节、课堂实践中的教师专业发展
第六章、教师与学习---在学习中发展
第一节、成为学习者-教师的应然之态
第二节、教师学习的实践路径
第七章、教师与研究---在研究中发展
第一节、教师成为研究者
第二节、教师行动研究
第三节、教师开展行动研究的路径
第八章、教师与共同体---在合作中发展
第一节、教师学习共同体概述
第二节、教师学习共同体的功能
第三节、教师学习共同体的构建
第九章、教师与反思---在反思中发展
第一节、教师反思概述
第二节、教师反思的方法
