儿童发展与教育心理学概述

研究对象与内容体系、研究基础：儿童心理发展特点与规律、研究重点：学生学习过程与学习条件、研究目的：应用与改进

儿童发展与教育心理学概述

• 研究对象与内容体系
  • 研究基础：儿童心理发展特点与规律
  • 研究重点：学生学习过程与学习条件
  • 研究目的：应用与改进
  • 研究内容：学生的学、老师的教
    • 学习和教学的元素
      • 学生
      • 老师
      • 教学环境
      • 教学媒体
      • 教学内容
    • 学习与教学的过程
      • 学习过程
      • 教学过程
      • 评价与反思过程
• 基本原则与研究方法
  • 研究原则
    • 客观性原则
    • 教育性原则
  • 主要研究方法
    • 观察法
    • 实验法
    • 调查法
    • 心理测验法
    • 个案法
• 思想萌芽与学科发展
  • 古代哲学心理学时期儿童发展与教育心理学思想
    • 西方古代儿童发展与教育心理学思想
    • 中国古代儿童发展与教育心理学思想
      • 人性本质与教育功能
      • 道德教育与知识学习
  • 近代以来儿童发展与教育心理学的发展
    • 教育科学取向
      • 希望与挫折
    • 心理科学取向
      • 偏离正轨
    • 认知发展与教育心理取向
      • 研究对象窄化
    • 全人发展取向
      • 关注社会心理因素