初中化学第二单元——氧气

初中化学第二单元——氧气知识梳理，包括氧气的物理性质、氧气的化学性质（氧化性）、硫与氧气反应、碳与氧气反应等内容。

中心主题

• 氧气
  • 氧气的物理性质
    • 1.色、味、态：通常情况下，无色无味的气体
    • 2.密度：比空气密度略大
    • 3.溶解性：不易溶于水
    • 4.三态变化：无色气体—-183℃ 101kpa下—淡蓝色液体—-21.8℃—淡蓝色雪花状固体
    • 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中
  • 氧气的化学性质（氧化性）
    • 氧气可使带火星木条复燃
    • 氧气的检验：带火星的木条在空气中不能复燃，而在氧气中能复燃（将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则瓶内气体为氧气）
  • 硫与氧气反应
    • 空气中燃烧现象
      • 淡黄色固体燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
    • 氧气中燃烧现象
      • 淡黄色固体（先熔化再）燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
    • 表达式
      • 硫+氧气—点燃—二氧化硫
      • S+O2—点燃—SO2
    • 注意事项和考点
      • 1.集气瓶底部放少量水的作用：吸收生成的二氧化硫，减少对空气的污染
      • 2.玻璃片的作用（盖着玻璃片原因）：减少氧气受热逸出，使氧气含量降低，减少二氧化硫逸出污染空气
      • 3.用少量硫的原因：减少二氧化硫的产生，减少对环境的污染
      • 4.为什么在通风橱中进行此实验：减少二氧化硫对室内空气造成污染；减少对实验人员健康的危害。
  • 碳与氧气反应
    • 空气中燃烧现象
      • 黑色固体燃烧发红光，放热。（生成一种能使澄清石灰水变白色浑浊的气体）
    • 氧气中燃烧现象
      • 黑色固体燃烧发白光，放热。（生成一种能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 ）
    • 表达式
      • 碳+氧气—点燃—二氧化碳
      • C+O2—点燃—CO2
    • 木炭和硫分别在空气中和在氧气里燃烧现象不同，这说明了什么？
      • 空气中的氧气含量相对较少
    • 把红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢伸入？
      • 为了使木炭与氧气充分接触，减少因木炭燃烧放热及产生的二氧化碳气体使瓶内氧气逸出，使氧气含量降低，影响实验现象。
  • 铁与氧气反应
    • 空气中燃烧现象
      • 不能燃烧，仅呈红热状态
    • 氧气中燃烧现象
      • 银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
    • 表达式
      • 铁+氧气—点燃—四氧化三铁
      • Fe+O2—点燃—Fe3O4
    • 注意事项
      • 集气瓶底部放少量水（或者细沙）原因
        • 防止产生的高温熔化物溅落炸裂集气瓶底
      • 为什么要等到火柴快燃尽时再伸入集气瓶中
        • 防止火柴燃烧消耗瓶内过多氧气，影响实验现象
      • 铁丝要盘成螺旋状的原因
        • 增大铁丝受热面积，提高局部温度
      • 铁丝下端系一根火柴的目的
        • 引燃铁丝
      • 用砂纸打磨铁丝的原因
        • 除去铁丝表面铁锈，使实验更容易成功
      • 铁丝在氧气瓶中没有火星四射的原因
        • 1.铁丝太粗
        • 2.氧气浓度太低
        • 3.铁丝没有用砂纸打磨光亮
        • 4.没等火柴快燃尽时就将铁丝伸入集气瓶中
  • 小结
    • 氧气的化学性质
      • 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性