关于合作语言学习的知识梳理、1986年，JohnDewey在创办“芝加哥”实验学校时，就主张教育应该以学生为中心，学校工作应该围绕学生的需要来展开，关注学生是所有教学者在教学过程中需要注意的首要问题。同时，他认为教师不是学生获取知识的唯一来源，学生也可以做老师，学生之间也可以形成有效的知识传授与获取的关系。教师在教学活动中应该起辅导、监控、支持等作用。
1986年，JohnDewey在创办“芝加哥”实验学校时，就主张教育应该以学生为中心，学校工作应该围绕学生的需要来展开，关注学生是所有教学者在教学过程中需要注意的首要问题。同时，他认为教师不是学生获取知识的唯一来源，学生也可以做老师，学生之间也可以形成有效的知识传授与获取的关系。教师在教学活动中应该起辅导、监控、支持等作用。
儿童发展与教育心理学第三版第十章学习策略及其教学思维导图，框架清晰，内容丰富，有需要的小伙伴可以下载收藏哦~
社区模板帮助中心，点此进入>>
关于合作语言学习的知识梳理、1986年，JohnDewey在创办“芝加哥”实验学校时，就主张教育应该以学生为中心，学校工作应该围绕学生的需要来展开，关注学生是所有教学者在教学过程中需要注意的首要问题。同时，他认为教师不是学生获取知识的唯一来源，学生也可以做老师，学生之间也可以形成有效的知识传授与获取的关系。教师在教学活动中应该起辅导、监控、支持等作用。
1986年，JohnDewey在创办“芝加哥”实验学校时，就主张教育应该以学生为中心，学校工作应该围绕学生的需要来展开，关注学生是所有教学者在教学过程中需要注意的首要问题。同时，他认为教师不是学生获取知识的唯一来源，学生也可以做老师，学生之间也可以形成有效的知识传授与获取的关系。教师在教学活动中应该起辅导、监控、支持等作用。
儿童发展与教育心理学第三版第十章学习策略及其教学思维导图，框架清晰，内容丰富，有需要的小伙伴可以下载收藏哦~