第一单元探究世界与把握规律。

这是一篇关于第一单元探究世界与把握规律的思维导图，主要内容有第—课时代精神的精华、第二课探究世界的本质、第三课把握世界的规律。

第一单元 探究世界与把握规律。

• 第一课 时代精神的精华
  • 追求智慧的学问
    • 哲学的起源
      • 哲学的含义
      • 哲学的产生
      • 哲学的起源
    • 哲学是系统化，理论化的世界观
      • 世界观的含义
      • 世界观的特点
      • 世界观和方法论的联系与区别
    • 哲学是对自然，社会和思维知识的概括和总结
      • 具体科学和哲学的区别
      • 具体科学和哲学的联系
  • 哲学的基本问题
    • 什么是哲学的基本问题
      • 哲学的概念
      • 哲学的内容
    • 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
    • 唯物主义和唯心主义
      • 唯物主义和唯心主义的基本观点
      • 唯心主义在历史发展中形成的基本形态
      • 唯物主义在历史发展中形成的基本形态
  • 科学的世界观和方法论
    • 马克思主义哲学的历史使命
      • 马克思主义哲学的阶级基础
      • 马克思主义哲学直接理论来源
    • 马克思主义哲学的基本特征
    • 马克思主义中国化的重大理论成果
• 第二课 探究世界的本质
  • 世界的物质性
    • 自然界的物质性
      • 自然界的物质性(原理）
      • 物质的含义
      • 物质的唯一特性
    • 人类社会的物质性
    • 意识是物质世界长期发展的产物
      • 为什么意识是自然界长期发展的产物
      • 物质统一性(原理，方法论）
  • 运动的规律性
    • 规律是客观的
      • 物质与运动的关系(+含义+地位)
      • 规律(原理(含义+特点），方法论)
    • 正确发挥主观能动性
      • 意识具有能动作用
    • 一切从实际出发，实事求是
      • 物质和意识的辩证关系(原理）
      • 一切从实际出发，实事求是（方法论）
• 第三课 把握世界的规律
  • 第三课 把握世界规律（前言）
    • 唯物辩证法的总特征
    • 唯物辩证法的根本观点
    • 唯物辩证法的实质和核心
  • 世界是普遍联系的
    • 联系的普遍性，客观性与多样性
      • 联系的普遍性(原理，方法论)
      • 联系的客观性(原理，方法论)
      • 联系的多样性(原理，方法论)
    • 用联系的观点看问题
      • 整体与部分的辩证关系
        • 互相区别(原理)
          • 含义不同
          • 地位，作用，功能不同
        • 相互联系，密不可分(原理)
          • 相互依赖
          • 相互影响
        • 方法论(整体+部分)
      • 掌握系统优化的方法(原理，方法论)
  • 世界是永恒发展的
    • 唯物辩证法的发展观
      • 发展的普遍性(原理，方法论)
    • 用发展的观点看问题
      • 发展的道路(原理，方法论)
      • 发展的方向(原理，方法论)
      • 事物发展的形式或状态
        • 量变(含义+特点)
        • 质变(含义+特点)
      • 量变引起质变的两种形式
      • 辩证的否定
      • 事物的发展是量变与质变的统一(原理，方法论）
  • 唯物辩证法的实质与核心
    • 事物发展的源泉和动力
      • 矛盾的含义
      • 矛盾的两种基本属性
      • 同一性和斗争性的区别(含义+特点)
      • 方法论: 要求我们用对立统一的观点看问题， 坚持一分为二的观点，全面的观点看问题，反对片面性。
    • 矛盾问题的精髓
      • 矛盾的普遍性(原理，方法论)
      • 矛盾的特殊性(原理，方法论)
      • 矛盾的普遍性和特殊性的关系
    • 用对立统一的观点看问题
      • 主要矛盾，次要矛盾的辩证关系(原理，方法论)
      • 矛盾的主次方面辩证关系(原理，方法论)
      • 主要矛盾与次要矛盾，矛盾的主要方面与次要方面辩证关系(原理，方法论）
      • 矛盾具有特殊性(方法论:含义，地位，作用）