微课

微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。本图是关于什么是微课，微课怎样制作的说明。

微课

• 什么是微课
  • “微”字的含义？
  • 微课的兴起
    • 发展历程
      • 萨尔曼可汗
        • 为辅导表妹功课，制作短视频，上传至youtube，大受欢迎。
      • 可汗学院
        • 微课案例
          • 写字板
          • 教师旁白
    • 最早提出者：胡铁生
  • 微课定义
    • 微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。 ——华南师范大学 焦建利
  • 微课特征
    • 短小精悍
      • 视频时间短
      • 资源容量小、教学主题小
      • 教学设计与画面设计精良
      • 目标明确，教学效果好
  • 微课优点
    • 顺应“注意力模式”，符合认知特点
      • 十分钟法则
    • 利于学习者自我调控学习步调
    • 形式贴近用户心理
    • 易于网络传输
  • 微课的类型
    • 按照教学方法分
      • 讲授型
        • 演示型
          • 试验型
            • 谈话型
              • 讨论型
                • 启发型
                  • 表演型
    • 按照微课目的分
      • 课前预习类
      • 课中辅导类
      • 课后巩固类
• 微课制作步骤
  • 选题设计
    • 教学设计
      • 准备教学素材与资源
        • 制作课件，撰写脚本
          • 视频制作与编辑
            • 教学实施与反思评价
  • 两大关键点
    • 微课教学设计
      • 以学习者为中心
      • 确定选题
        • 价值高（重难点、疑点、考点）
        • 适合视频表达
        • 内容相对独立
      • 选择教学策略
        • 激发学生兴趣
        • 促进有意义学习的发生
        • 两个关键点
          • 如何做？
            • 教学策略
              • 链接新旧知识
              • 问题
              • 情境创设，案例分析
              • 让知识结构化
            • 视听信息处理
              • 抽象概念结构化
              • 图示化
              • 静态信息动态化
              • 恰当解说词，背景音乐
    • 微课制作方法
      • 录播室拍摄
      • 实景拍摄
      • 虚拟抠像式
      • 使用手机\平板\相机直接录制
      • 手写板、数位板、录课笔
      • 录制手绘\手写板+教师讲解
      • 录屏软件录制
        • 喀秋莎、屏蔽录像精灵等
      • PPT+旁白讲解
      • 动画+配音
      • 使用APP制作
  • “好”微课标准
    • 长度要微
    • 做好编剧与演员
    • 注意互动
    • 减少干扰
    • 技术要求
  • 微课制作注意事项
    • 提前准备解说词
    • 利用鼠标拖点配合解说
    • 注意语调、语速与音量
• 巩固拓展
• 解决难点，支持差异化与个性化
• 预习导学，引发思考，翻转课堂
• 教学设计、创意和教师的教学智慧才是最重要的—焦建利
• 动画制作工具
  • PPT
  • Focusky动画演示大师
  • 万彩动画大师
• 过程
  • 制作PPT
    • 录制幻灯片
      • 文件-导出-创建视频
        • 文件-另存为（mp4/wmv）
• 教师常用

微课

• 什么是微课
  • “微”字的含义？
  • 微课的兴起
    • 发展历程
      • 萨尔曼可汗
        • 为辅导表妹功课，制作短视频，上传至youtube，大受欢迎。
      • 可汗学院
        • 微课案例
          • 写字板
          • 教师旁白
    • 最早提出者：胡铁生
  • 微课定义
    • 微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。 ——华南师范大学 焦建利
  • 微课特征
    • 短小精悍
      • 视频时间短
      • 资源容量小、教学主题小
      • 教学设计与画面设计精良
      • 目标明确，教学效果好
  • 微课优点
    • 顺应“注意力模式”，符合认知特点
      • 十分钟法则
    • 利于学习者自我调控学习步调
    • 形式贴近用户心理
    • 易于网络传输
  • 微课的类型
    • 按照教学方法分
      • 讲授型
        • 演示型
          • 试验型
            • 谈话型
              • 讨论型
                • 启发型
                  • 表演型
    • 按照微课目的分
      • 课前预习类
      • 课中辅导类
      • 课后巩固类
• 微课制作步骤
  • 选题设计
    • 教学设计
      • 准备教学素材与资源
        • 制作课件，撰写脚本
          • 视频制作与编辑
            • 教学实施与反思评价
  • 两大关键点
    • 微课教学设计
      • 以学习者为中心
      • 确定选题
        • 价值高（重难点、疑点、考点）
        • 适合视频表达
        • 内容相对独立
      • 选择教学策略
        • 激发学生兴趣
        • 促进有意义学习的发生
        • 两个关键点
          • 如何做？
            • 教学策略
              • 链接新旧知识
              • 问题
              • 情境创设，案例分析
              • 让知识结构化
            • 视听信息处理
              • 抽象概念结构化
              • 图示化
              • 静态信息动态化
              • 恰当解说词，背景音乐
    • 微课制作方法
      • 录播室拍摄
      • 实景拍摄
      • 虚拟抠像式
      • 使用手机\平板\相机直接录制
      • 手写板、数位板、录课笔
      • 录制手绘\手写板+教师讲解
      • 录屏软件录制
        • 喀秋莎、屏蔽录像精灵等
      • PPT+旁白讲解
      • 动画+配音
      • 使用APP制作
  • “好”微课标准
    • 长度要微
    • 做好编剧与演员
    • 注意互动
    • 减少干扰
    • 技术要求
  • 微课制作注意事项
    • 提前准备解说词
    • 利用鼠标拖点配合解说
    • 注意语调、语速与音量
• 巩固拓展
• 解决难点，支持差异化与个性化
• 预习导学，引发思考，翻转课堂
• 教学设计、创意和教师的教学智慧才是最重要的—焦建利
• 动画制作工具
  • PPT
  • Focusky动画演示大师
  • 万彩动画大师
• 过程
  • 制作PPT
    • 录制幻灯片
      • 文件-导出-创建视频
        • 文件-另存为（mp4/wmv）
• 教师常用