温度

温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度。温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量，而用来量度物体温度数值的标尺叫温标。

温度

• 第一课时
  • 1.温度是表示物体冷热程度的物理量
  • 2.摄氏度是这样规定的
    • 1.把在标准大气压下冰水混合物的温度定为 0摄氏度
    • 2.沸水的温度定为 100摄氏度
    • 3.把0摄氏度和100摄氏度之间分成100个等份，每个等分代表 1摄氏度
    • 4.常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
    • 5.在使用温度计测量物体温度时不能离开被测物体读数
    • 6.0度的冰与0度的水比较一样冷
    • 7.正确使用温度计的几个要点
      • 1.温度计的玻璃泡应该全部沁入被测的液体中，不要碰到容器底或容器
      • 2.温度计的玻璃泡沁入被测液体后要稍等一会，待温度计的示数稳定后再读数
      • 3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平
      • 不是温度计放入热水的时间越长独数就越准确！
• 晶体在凝固过程中 ，温度保持不变
• 第二课时
  • 
  • 2.有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有固定的融化温度，例如冰~海波~各种金属(就是晶体 )
  • 3.有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的上升，没有固定的熔化温度，例如蜡~松香~玻璃~沥青。这类固体叫做非晶体
  • 4.液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点
  • 5.熔化吸热 凝固放热
  • 6.标准大气压下海波的熔点为48摄氏度。咋在标准大气压下48度的海波。可能处于固态也可能处于液态也可能处于固液共存状态。
• 第一课时 气化
  • 目标一 沸腾
    • 1.仍有在空中下落过程中发生的物态变化可能是汽化
    • 2.水的沸腾现象:水沸腾前，水中气泡在上升过程中不断变小;水沸腾后，水中气泡在上升过程中不断变大
    • 3.热量传递需要温度差
    • 4 .物质温度达到沸点不一定会沸腾
    • 5.液体沸腾的条件:温度达到沸点且能继续吸热
    • 6.沸点与气压的关系:液体的沸点随液面上方气压的增大而升高
  • 目标二 蒸发
    • 1.夏天新鲜的蔬菜放两天就焉了，主要是因为蔬菜中的水发生了气化
    • 2.蒸发在任何温度下都能进行
    • 3.蒸发和沸腾都是汽化现象
    • 4.蒸发和沸腾能同时进行
    • 5.蒸发不能在液体外部和内部同时进行
    • 6.汽油在常温下容易气化
    • 7.影响蒸发快慢的因素:液体的温度，液体与空气的接触面积，液面上方空气的 流动速度，液体的种类，空气的湿度等。液体温度越高，液体与空气接触面积 越大，页面上方空气流动速度越快，液体蒸发越快。
• 第二课时
  • 目标一 液化
    • 1.用压缩体积的方法可以使气体液化
    • 2.液化放热
    • 3.空气中的水蒸气遇冷液化(如雾露的形成)和从容器中出来的热的水蒸气液化(如开水烧开后水面上方形成的白气)是常见的液化现象。通常情况下我们看到的白气合雾，都是说化形成的小液滴
    • 4.水蒸气是无色透明的人眼根本看不到，而我们能看到的只有液化后的水蒸气（小水珠）
    • 5.开水壶出气口是水蒸气，初期口的上面是小水珠，因为水蒸气被液化了
    • 6.水沸腾的特点是温度不变，持续吸热
    • 7.气压越低液体的沸点越低