南宁市安园东路幼儿园樊金松学习笔记

这是一个关于南宁市安园东路幼儿园樊金松学习笔记的思维导图，主要内容有1.与教师沟通了解活动内容⒉.安全检查3.物资准备4.摆放器械5.着装整理等。

户外运动环节的保育

• 活动前
  • 1.与教师沟通了解活动内容
    • 体现专业，获得尊重。
  • 2.安全检查
    • 检查器械是否完好，数量是否充足，检查场地是否开阀、有杂物、平坦，有无积水。
  • 3.物资准备
    • 准备擦汗巾、篮子、纸巾。
  • 4.摆放器械
    • 与教师沟通摆放器械的具体要求，合理摆放运动器械。
  • 5.着装整理
    • 小班：帮着做。
    • 中班：鼓励自己做。
    • 大班：自主反思。
• 活动中
  • 1.户外活动习惯养成
    • 小班
      • 愉快地参与活动。
      • 尝试使用运动器械，学习一些基本运动方式。
      • 在成人提醒下，不做危险动作，不用器械与同伴打闹。
      • 出汗、口渴或不舒服时会主动告诉老师。
      • 在老师的指导下，学习整理简单、轻便的器械。
    • 中班
      • 正确使用各种运动器械，具备独立运动的能力。
      • 能够遵守活动中的规则。
      • 爱护器械，物归原处。
      • 有自我保护意识，知道出汗时脱衣服或有不适主动告诉老师。
      • 能和老师一起收拾，整理器械。
    • 大班
      • 能主动找同伴一起运动，并能在运动中文明交往。
      • 尝试将各种运动器械进行组合（地垫），探索和创造新的玩法。
      • 对运动中环境的变化能做出反应，有简单的自我保护的方法。
      • 有明显的安全意识，懂得自我保护。，有需要时能自主穿脱衣服、喝水等。
      • 能与同伴合作整理器械，并摆放整齐。
  • 2.幼儿身体观察
    • 看幼儿面色情况，抚摸幼儿头、颈、背部，观察幼儿呼吸状况、出汗情况。
  • 3.幼儿运动量观察
    • 面部微红，脖子和背后微汗，呼吸稍快但均匀，情绪愉快。
  • 4.协助教师指导和帮助幼儿运动
    • 如何实现面向全体，照顾个别
  • 5.随机进行安全引导
    • 活动中是否发生争抢。
    • 幼儿鞋带是否脱落。
    • 关注特殊情况离群的幼儿。
    • 幼儿活动中攀爬安全指示。
• 活动后
  • 1.器械整理。
  • 2.清点人数。
  • 3.向老师反馈幼儿活动情况。