第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

高中思想政治必修一第一课思维导图。科学社会主义理论到来之前,我们先从这个空想社会主义来谈起。所以我这个题目上给大家来说思想来源。也就是说我们科学社会主义理论的来源

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

• 原始社会的解体和阶级社会的演进
  • 从原始社会到奴隶社会
    • 原始社会
      • 地位
        • 最初阶段，也是最低阶段
      • 生产力
        • 水平低下
      • 生产关系及其特点
        • 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品
      • 社会管理
        • 氏族—部落—部落联盟，氏族是生活的基本单位
      • 解体
        • 1.生产工具的改进大大推动了生产力的发展，个体劳动逐渐盛行。以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替2.生产资料相应的由氏族公有转归家庭私有，最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜3.后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立4.贫富分化加剧使氏族成员地位越来越不平等
    • 奴隶社会
      • 生产关系
        • 1.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 2.奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 3.奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料
      • 主要矛盾
        • 奴隶与奴隶主的矛盾
      • 社会管理
        • 暴力机关，奴隶制国家
      • 意义
        • 金属工具的广泛使用，城市的出现，文字的发明和应用，脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步
  • 从封建社会到资本主义社会
    • 封建社会
      • 生产力及其表现
        • 发展到新的水平
          • 表现：1.生产工具的提升，铁制农具得到广泛使用和推广2.耕种技术的改进3.水利事业得到发展4.商业手工业城市的发展（冶铁业成为最重要的手工业部门）
      • 生产关系及其特点
        • 1.地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果（所有制） 2.相较于奴隶农民有一定人身自由，由自己的劳动工具甚至少量土地（人际关系） 3.农民劳动成果除缴纳地租外，还能留一部分归自己支配，这样农民能够比较自主的劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。（分配制度）
      • 剥削基础
        • 封建土地所有制
      • 剥削方式
        • 最主要的是收取地租，此外还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税，从事徭役来剥削农民
      • 显著特征
        • 君主专制，等级森严（经济上剥削，政治上压迫，思想上钳制）
      • 主要矛盾&外在表现
        • 农民阶级与地主阶级的矛盾
        • 外在表现为小规模抗租抗税运动，发展成大规模农民起义或农民战争
    • 资本主义社会
      • 萌芽
        • 封建社会后期，社会生产力与商品经济的发展，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来
      • 生产关系特点
        • 1.资本家占有一切生产资料 2.失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人 3.资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值
      • 资主生产关系建立的基本条件
        • 1.有大批失去生产资料，有人身自由，能够自由出卖劳动力的人 2.要有开办资本主义企业所必须的大量货币作为资本
        • 方式：依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成
      • 标志
        • 资产阶级革命的胜利
      • 进步性
        • 资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学教育文化的发展达到了全所有的高度。
      • 痼疾：经济危机
        • 基本特征及其实质
          • 生产过剩。实质是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的产品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩
        • 主要表现
          • 大批产品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱
        • 直接原因
          • 1.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 2.个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
        • 根本原因
          • 资本主义的基本矛盾
            • 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
          • 表现
            • 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
          • 实质
            • 生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现
          • 地位
            • 是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源
      • 趋势
        • 资本主义终究要被社会主义所取代
• 科学社会主义的理论与实践
  • 科学社会主义产生的历史条件
    • 思想来源
      • 空想社会主义
        • 阶段及特点
          • 16世纪初—17世纪末
            • 用文学的语言进行批判
          • 18世纪
            • 从法律角度批判
          • 19世纪初
            • 提出了许多合理的设想
        • 评价
          • 积极：为科学社会主义的产生提供了理论基础，思想基础，思想来源
          • 消极：1.仅从理性正义的角度揭露资本主义的弊端，为意识到资本主义的基本矛盾 2.主张阶级调和，反对阶级斗争，忽略大部分人民群众的利益与力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，没有找到进行社会变革的正确途径
    • 历史前提
      • 资本主义的发展和工人运动的兴起
        • 无产阶级反对资产阶级的阶级斗争三种基本形式
          • 经济、政治、思想斗争，阶级斗争是无产阶级反对资产阶级最重要的具有决定性作用的斗争形式，夺取武装政权的武装斗争是政治斗争的最高方式
  • 科学社会主义的创立
    • 理论基石
      • 唯物史观和剩余价值学说
        • 唯物史观
          • 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上
        • 剩余价值学说
          • 从经济学角度揭示剩余价值的来源，揭示资本家剥削工人，占有工人剩余劳动的秘密，揭示无产阶级与资产阶级的根本对立，找到变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向
    • 诞生标志
      • 《共产党宣言》
        • 内容
          • 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性
          • 系统论述了无产阶级政党的性质特点，任务和策略原则
          • 阐述了未来共产主义社会的理想目标，实现人的全面自由发展
        • 鲜明特征
          • 科学的，人民的，实践的，不断发展的，开放的，始终走在时代前沿的理论
  • 社会主义从一国到多国实践
    • 历史性飞跃
      • 第一次：马恩创立科社，实现了社会主义由空想到科学的伟大飞跃
      • 第二次：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无阶革命的理论变为现实，实现了科社从理论到实践的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元
      • 第三次：二战后社会主义在世界范围内获得大发展，实现一国实践到多国实践的历史性飞跃
    • 发展不同阶段
      • 尝试
        • 1871年巴黎公社
      • 实现
        • 1917年十月革命建立世界上第一个社会主义国家
      • 发展
        • 二战后从一国到多国实践的历史性飞跃
      • 曲折
        • 20世纪90年代东欧剧变苏联解体
      • 上升
        • 中国