导图社区 高校政府采购研究
这是一篇关于高校政府采购研究的思维导图,主要内容有政府采购的发展、高校政府采购的现状、趋势及展望。
本图梳理了建党100周年纪念大会讲话的知识内容,包括七一讲话论断、七个层次整体把握、深入体会及五大重点等方面。
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高校政府采购研究
政府采购的发展
第一阶段
国办发2003-74
关于全面推进政府采购制度改革的意见
财库2003-119
政府采购专家管理办法
随机抽取
管用分离
18、19、20号令
政府采购货物和服务招投标管理办法
子主题
主要工作
颁布实施政府采购法
确定了专家评审制度
制定相应招投标管理办法
明确了监督体系和监督重点
特征
核心是管
目标是节资防腐
采购方式是公开招标
第二阶段
刘昆:深化改革,创新制度,努力开创政府采购新局面
贾晓津
高校采购不是自身运转,也不是公共服务,而是扩大再生产
公平的背后是不公平,让不同品牌、不同品质的产品同台竞争本身就是不公平
从程序合规到专业化采购转变
74号令
政府采购非招标采购方式管理办法
经批准可以自行选定,专家放权的迹象
竞争性磋商
政府采购法实施条例
明确了工程的界定和程序
不再强调公开招标为主
财库2015-135
财政部关于做好政府采购信息公开工作的通知
预算、合同公开
放管服的伏笔
财库2016-99
回归了政府采购作为财政采购部门的职责
内部控制,归口管理,工作机制
职能部门行使自身权力代表学校
内控不是监督,是预警
财库2016-125
查询及使用信用记录
诚信机制,市场机制
财库2016-194
高校和科研院所
没有突破政府采购法
适应高校扩大再生产
财库2016-198
政府采购评审专家管理办法
预算主管部门同意就可以自行选定专家
财库2016-205
采购需求
根据采购需求编制采购预算
预算和需求的匹配性问题
履约验收
采购的全过程管理概念
87号令
原意是激活邀请招标方式
思考
物有所值
质价相等
优质优价
最大程度发挥标的物的价值
付钊思考:设置科研适用性分值?
高校政府采购的现状
发展历程
没有政府采购的概念,大都以招投标法为准则
没有建立学校内部管理体系,依法采购意识淡薄
2014年以后
明确了归口管理部门的高校数量迅速增多
能够严格按照政府采购的要求执行
高校特点
经费来源多元
责任主体不同
采购品目多,需求多样化
高校现状
注重程序规范、没有关注自身特殊
政策解读运用不到位
194号运用
只有原来没落实的做得好
竞谈和竞磋
专家
不要抱着专家库
共享专家不是共享专家库
履行采购人主体责任不到位
不能完全甩给代理机构
不能免除采购人职责
机构只是采购人的代理人
归口管理部门职责不清,履职不到位
牵头
非政府采购概念不清
没有实现采购全过程管理
需求
验收
评价
背本趋末现象严重
重手段、轻目标
重过程、轻结果
趋势及展望
商品类
选购,电商
定制需求不符合习惯
采购方式选择
专家与专家库
专家走咨询路线
专家代替采购人决策是个悖论
专家作用前移
采购结果评价、资金使用效益评价
存在资产效益评估
决策新增资产配置
关注高校政府采购的
属性和特殊性
差异化采购
信息化手段
只是实现业务的手段