教学原则和方法

教学八大原则 直观性,启发性,循序渐进(系统性),因材施教,巩固性,理论联系实际,量力性,思想性和科学性统一原则 1,直观性原则 概念:在教学中引导学生直接感知事物...

教学原则和方法

• 教学原则
  • 直观性原则
    • 含义
      • 引导学生对所学有清晰表象，丰富他们的感性认识
    • 种类
      • 实物、模象、言语直观
    • 贯彻要求
      • 正确选择教具和教学手段
      • 直观与言语讲解相结合
      • 重视运用言语直观
      • 防止直观的不当与滥用
      • 选择语言不滥用
  • 启发性原则
    • 含义
      • 调动学习主动性，引导独立思考
    • 贯彻要求
      • 加强学习的目的性教育
      • 启发学生独立思考，锻炼逻辑思维
      • 培养独立解决问题的能力
      • 发扬教学民主
      • 牧民发问
  • 循序渐进
    • 含义
      • 教学要按照学科的逻辑和学生的认识发展进行
    • 贯彻要求
      • 教学要有系统性
      • 解决重难点的教学
      • 按学生的认识顺序，由浅到深地进行教学
      • 结合系统连贯性和灵活多样性
  • 理论联系实际原则
    • 含义
      • 运用知识去分析解决问题，达到学以致用
    • 贯彻要求
      • 知识要联系实际
      • 重视运用知识的能力
      • 补充乡土教材
      • 处理好知识教学和技能训练的关系
  • 巩固性原则
    • 含义
      • 牢固地掌握知识，长久地保持在记忆中
    • 贯彻要求
      • 教学全过程中巩固知识
      • 组织好复习工作
  • 量力性原则 （可接受性原则/发展性原则）
    • 含义
      • 教学上要适合学生的身心发展
    • 贯彻要求
      • 了解学生的发展水平
      • 考虑认识发展的时代特点
  • 思想性（教育性）和科学性相统一原则
    • 含义
      • 现代科学知识+政治思想品德
  • 因材施教原则
    • 含义
      • 从学生的实际情况出发，有的放矢地教学
• 中小学常用的教学方法
  • 语言传递
    • 讲授法
      • 含义
        • 教师用语言传授（运用最多）
      • 基本要求
        • 讲授内容要有科学性、 系统性和思想性
        • 注意启发
        • 讲究语言艺术
        • 要组织学生听讲
        • 启发学生科学语言
    • 谈话法（问答法）
      • 教师提问 + 学生回答
    • 讨论法
      • 学生进行讨论
    • 读书指导法
      • 教师指导学生阅读书籍，培养学生自学能力
  • 直观感知
    • 演示法
      • 展示实物或直观教具进行示范
    • 参观法
      • 实地观察、研究
  • 实际训练
    • 练习法
    • 实验法
      • 学生使用仪器设备进行观察分析
      • 巩固知识
    • 实习作业法
      • 将知识运用到实践
    • 实践活动法
      • 让学生参加社会实践活动以获得知识、培养能力
  • 情感陶冶
    • 欣赏教学法
      • 体验事物的真善美，对自然、艺术、人生的欣赏
    • 情境教学法
      • 创设情境，培养感情
• 选用教学方法的依据
  • 课程性质和特点
  • 学生的年龄特征
  • 教师的业务水平，实际经验和个性特点
  • 教学目的和任务的要求
  • 教学时间、设备及条件
  • 教学手段、教学环境等因素