第二章 教学媒体与信息化教学环境

第二章 现代教学媒体与现代教学环境 本章目录 2.1 2.2 教学媒体概述 现代教学媒体 2.3 现代教学环境 【学习目标】1.理解媒体、教学媒体和现代教学媒体的含义；2.熟悉教学媒体的分类；3.熟悉常用现.

第二章 教学媒体与信息化教学环境

• 第一节 教学媒体概述
  • 概念
    • 媒体是指信息在传播过程中，信息源与信息的接受者之间的中介物，即传递信息的载体和物质工具。
  • 分类
    • 传统教学媒体的分类
      • 黑板、粉笔、教科书、挂图、实物。
    • 现代教学媒体的分类
      • 视觉媒体
        • 1 幻灯机，投影机，照相机等。
      • 听觉媒体
        • 录音机 、CD机等
      • 视听觉媒体
        • 电视机、录像机、摄像机等
      • 交互媒体
        • 触控一体机、电子书包、交互式电子白板等。
  • 发展阶段
    • 语言媒体阶段
      • 标志着人类在交流方面，特别是在记忆和传递知识以及表达较复杂的概念的能力有了巨大的提高。
    • 文字媒体阶段
      • 可以将信息长久保存并广泛流传，从而引发了教育史上的第二次革命。
    • 印刷媒体阶段
      • 公元1041-1048年间 教育史上第三次革命
    • 电子传播媒体阶段
      • 19世纪以来
  • 主要特性
    • 共同特性
      • 固定性
      • 扩散性
      • 重复性
      • 组合性
    • 个别特性
      • 表现力、重现力、传播力、交互力、受控力。
    • 教学媒体新特性
      • 自主性、个性化、交互性、共享性、实时性、虚拟性。
  • 作用
    • 第一，有利于优化教学。
    • 第二，有利于提高教学质量和教学效率。
    • 第三，有利于扩大教学规模，普及教育。
    • 第四，有利于适应学生个别差异，进行因材施教。
    • 第五，有利于促进教师角色的转变。
    • 第六，有利于探索和实现不同的教学模式，推动教育改革。
    • 第七，有利于开展特殊教育。
• 第二节 新型教学媒体
  • 交互式电子白板
    • 功能
      • 屏幕批注，及时反馈。
      • 过程回放，呈现脉络。
      • 遮挡隐藏，分批呈现。
      • 模式切换，方便演示。
      • 拖放组合，灵活互动。
      • 智能绘图，提升效率。
      • 重点放大，凸显重点。
      • 库存另存，积累资源。
    • 使用方法
      • 创设情境，建构知识。
      • 创新设计，合理调配。
      • 电子备课，共享资源。
      • 教学相长，反馈评价。
    • 作用
      • 促进学生主动学习。
      • 创设情境，激发兴趣。
      • 整合应用各种功能。
  • 触控一体机
    • 简介
      • 触控一体机是将触摸屏，液晶屏，主机以及一体机外壳进行完美的组合，最终通过一根电源线就可以实现触控操作的机器。
        • 特点：动态联网，信息丰富，扩充性好，触摸一体机界面友好，检测触摸并定位。有透明性，操作简便，采用绝对坐标系统。 适用的范围比较广泛。
    • 功能：
      • 电视功能，计算机功能，环保白板功能，导购机功能，电子查询功能，视频监控功能，画中画功能。
  • 电子书包
    • 简介：
      • 特点：轻便环保，可以存放电子课本作业具有网络交互，多媒体等特性，改变传统的教学模式，利用翻转课堂，微课等进行混合式教学。
    • 展望
      • 应用模型
      • 对学生的影响，班级差异化互动学习，数字化探究实验学习小组合作项目学习，个性化按需兴趣学习等新兴学习成为可能。
      • 对教师提出的挑战
      • 对教学的革新
• 第三节 信息化教学环境
  • 多媒体教室
    • 简介
    • 类型
      • 简易型
      • 标准型
      • 多功能型
      • 学科专业型
  • 微格教室
    • 简介：p38～39
    • 结构
      • 模拟教室
      • 控制室
      • 示范观摩室
    • 功能
      • 摄像录像功能系统，多媒体监视功能，系统巡视扫描功能，评课功能，示范功能，互相观摩功能，受控播放功能等。
    • 应用
      • 利用微格教室可以对优秀教师，外聘特级教师的示范课程进行转播或实况录像，供其他师生观摩学习。
  • 简介
    • 组成
      • 教学系统，LED显示系统，人员考勤系统，资产管理系统，灯光控制系统，空调控制系统。门窗监视系统，透风换气系统，视频监控系统。
    • 功能
      • 可以利用各种技术理论搭建成一个物联网应用场景，既可以用于学生进行创新实验研究，也方便教师开展科学研究。
    • 未来与掌握
      • 在国家政策推动下，智慧教室的普及化正在迎来高峰。实现教育资源的普及和共享。
• 第四节 在线学习资源
  • 网上学校
    • 教务管理
      • 教务管理的自动性和开放性。
      • 经济高效的办学方式。
    • 网上课程
    • 在线考试
      • 考生考试系统
      • 教师批阅系统
      • 管理系统
  • 网上图书馆
    • 特点与优势
      • 查询方便
      • 无时空的局限
      • 数字化的管理方式
      • 信息的及时性
    • 未来的发展
      • 数字图书馆将成为世界上最大的学习资源库，成为实现公民终身教育的大课堂，数字化图书馆是我们国家信息基础设施中的重要应用工程，已经引起有关部门的高度重视。我说我堂哥来了，这么细。
  • 网上实验室
  • 网上书店
    • 特点
      • 方便快捷的查询功能
      • 灵活多样的送货付款方式。
      • 周到的个性化服务
  • 网上资料库
    • 包括丰富的学科学习与教学资料，学习具软件等，应提供便携的查询功能，是一个可以方便上传与下载的开放的网络数据库。