二上第一单元教材分析

二上第一单元教材分析：1.小蝌蚪找妈妈，2.我是什么，3.植物妈妈有办法。这是本册安排的第⼀次⼝语交际，话题聚焦"有趣的动物"，要求学⽣向别介绍有趣的动物，说清楚动物有趣的地⽅，让别⼈听明⽩。

二上第一单元教材分析

• 阅读训练要素：借助图片理解表示动作的词语，讲述和背诵课文
  • 表达训练要素：用动词说句子，在运用中发展思维与语言能力
    • 口语交际要素：《有趣的动物》联系生活经验介绍一种动物，能讲出有趣之处
• 1.小蝌蚪找妈妈
  • 以科普童话形式讲述了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程及其生活习性的变化，揭示了遇事要主动探索的道理
• 2.我是什么
  • • 用生动朴实的语言，讲述了“水〞的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类效劳，还需要我们付出更多的努力。
• 3.植物妈妈有办法
  • • 这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
• 口语交际：有趣的动物
  • 这是本册安排的第⼀次⼝语交际，话题聚焦"有趣的动物"，要求学⽣向别介绍有趣的动物，说清楚动物有趣的地⽅，让别⼈听明⽩
• 语文园地一
  • 识字加油站
  • 字词句运用
  • 书写提示
  • 日积月累
  • 我爱阅读
• 快乐读书吧 读读童话故事
  • 安排了"读读童话故事"，推荐阅读《没头脑和不⾼兴》。重在培养学⽣对书的认识及良好阅读习惯的养 成。
    • 转向以学⽣⾃主阅读、 伙伴间交流为主要的形式。交流的⽅式可以多样，让学⽣在⽆拘⽆束的交流中，感受阅读的乐趣。
• 人文主题“大自然的秘密”
• 引导学生喜爱大自然
• 侧重于体现大自然科学知识
• 观察大自然，探究科学奥秘