科目一

教资科目一材料分析题必背考点！与学生的关系，新课程要求教师应该是学生学习的促进者、与研究的关系，新课程要求教师应该是教育教学的研究者、与课程的关系，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

科目一

• 第一章
  • 第一章
    • 教育观
      • 素质教育内涵（提素个性创两全）
        • ①素质教育是以提高国民素质为根本宗旨
        • ②素质教育是面向全体学生的教育
        • ③素质教育是促进学生全面发展的教育
        • ④素质教育是促进学生个性发展的教育
        • ⑤素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
      • 新课改背景下的教育观（学习过人）
        • 教学从“教育者为中心”转向“以学习者为中心”
        • 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
        • 教学从“注重结果轻过程”转向“注重结果的同时更重过程”
        • 教学从“关注学科”转向“关注人”
    • 学生观
      • “以人为本”的学生观（两独一发）
        • 学生是发展的人
          • 学生的身心发展是有规律的
          • 学生具有巨大的发展潜能
          • 学生是处在发展过程中的人
        • 学生是独特的人
          • 学生是完整的人
          • 每个学生都有自身的独特性
          • 学生与成人之间存在巨大的差异
        • 学生是具有独立意义的人
          • 学生是不以教师意志为转移的客观存在
          • 学生是学习的主体
          • 学生是责权的主体
      • 学生的发展是全面的发展
      • 要做到教育公正，促进学生共同发展
    • 教师观
      • 新课程改革背景下教师角色转变（见醋放盐）
        • 与学生的关系，新课程要求教师应该是学生学习的促进者
        • 与研究的关系，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
        • 与课程的关系，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
        • 与社区的关系，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
      • 新课程改革背景下教师行为转变（赞助盒饭）
        • 对待学生的关系上，强调尊重、赞赏
        • 对待教学的关系上，强调帮助、引导
        • 对待自我，强调反思
        • 对待与其他教育者的关系上，强调合作
• 第二章
  • 教师职业道德规范（三爱两人一终身）
    • 爱国守法——教师职业的基本要求
    • 爱岗敬业——教师职业的本质要求
    • 关爱学生——师德的灵魂
    • 教书育人——教师的天职
    • 为人师表——教师职业的内在要求
    • 终身学习——教师专业发展的不竭动力