导图社区 外国近现代建筑史 第三章
外国近现代建筑史第一章 18世纪下半叶至19 世纪下半叶的欧美建筑一 工业革命对城市与建筑的影响 1 工业城市新问题:人口、交通、环境、卫生等; 2 住宅问题; 3 社会生产和生活方式的变化与科学技术...
纯净,施工精确的钢玻璃盒子,清澈的反应材料、结构、内部空间、结构逻辑性,构造精确,技术美、自由分隔空间,很少有柱子。
又称为《国际古迹保护与修复宪章》,宪章分定义、保护、修复、历史地段、发掘和出版6部分,共16条。明确了历史文物建筑的概念,同时要求,必须利用一切科学技术。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
曹刿论战思维导图
第三章 战后初期新建筑运动的高潮—现代建筑派和代表人物
表现主义派
时间地点
20世纪初,德国、奥地利
特点
常用夸张奇特的建筑体形来表现或象征某些思想情绪或某种时代精神
思想背景
表现主义者认为,艺术的任务在于表现个人的主观感受和体验
人物作品
门德尔松(德)——德国波茨坦市的爱因斯坦天文台
未来主义派
一战之前,兴起于意大利
否定旧的文化艺术的规律和任何传统,宣称要创造一种全新的未来的艺术
宣扬工厂、机器、火车、飞机等的威力,赞美现代大城市
创始人:意大利作家马里内蒂
圣泰利亚举办未来主义展览,展出了关于未来城市与建筑的设想图
没有实际的建筑作品,但他们的观点对后来的建筑师都产生了不小的影响
风格派
1917年,荷兰,又被称为新造型主义派,或要素主义派
用垂直、水平线条,以及色块、板片构图
手法上,比较讲究各部分与整体在构图上的平衡
认为,最好的艺术就是基本几何形象的组合和构图
建筑师:里特弗尔德,荷兰,乌德勒支住宅,由简单的立方体,光的板片以及横竖线条和大片玻璃错落穿插而成
画家:蒙德里安、范.陶斯堡
雕刻家:范顿吉罗
建筑师:奥德
构成主义派
第一次世界大战前后,俄国
形成于俄国十月革命前后的社会动荡之中,构图上往往显得唐突、惊险、出其不意
一些青年艺术家把抽象几何形体组成的空间当作绘画和雕刻的内容,他们的作品,尤其是雕塑,很像工程结构物
马列维奇
塔特琳,第三国际机场
伽勃
现代建筑派
20世纪20s
当时建筑学面临回答建筑应该如何回应全新时代的问题
重视功能
以功能为出发点来提高设计的科学性,注重建筑使用时的方便和效率
材料和结构的科学理性
如框架结构中的墙不可以承重等
经济性
努力用最少的人力物力财力造出适用的房屋,提高建筑经济性
主张现代建筑新风格创造
坚决反对套用历史上的建筑样式
建筑建筑空间
强调建筑艺术的构图是从平立面的构图转到空间和体量的总体构图,时间-空间理论
废弃多余装饰
任务建筑美的基础在于建筑处理的合理性与逻辑性
欧洲先锋派(功能主义派):柯布西耶(法)、密斯·范·德·罗、格罗皮乌斯(德)
美国有机建筑派:赖特
芬兰 阿尔托
阿尔瓦·阿尔托
风格
建筑人情化
作品
帕米欧结核病疗养院
维堡市立图书馆
1938年世界博览会芬兰馆
玛利亚别墅
珊纳特赛罗市政中心
赖特及有机建筑
流水别墅
草原式住宅
拉金公司大厦
东京帝国饭店
约翰逊公司总部
西塔里埃森
古根海姆博物馆
有机建筑论
由内而外的建筑,目标是整体性;
是内在的,哲学意义上的整体性,总体属于局部,局部属于整体;
“建筑是自然的,要成为自然的一部分”;
建筑特点
空间灵活多样,既有内外空间的交融流通,又有幽静隐蔽的特色;
既运用新材料和新结构,又始终重视和发挥传统建筑材料的优点,并善于把两者结合起来;
同自然环境紧密配合;
使人觉得亲切而又有深度
密斯·凡·德·罗
1925年,德国共产党领袖李卜克内西和卢森堡的纪念碑,红砖碑身立体主义
巴塞罗那博览会德国馆
图根德哈特住宅
伊利诺工学院,克朗楼
法恩斯沃斯住宅
纽约的西格拉姆大晒
思想
重视建筑结构与建造方法的革新
“少就是多”(less is more)
勒·柯布西耶
著作
综合杂志《新精神》
书籍《走向新建筑》
激烈否定19世纪以来的因循守旧的复古主义,折衷主义的建筑观点与建筑风格,激烈主张创造表现新时代的新建筑;
歌颂现代工业的成就;
“住房是居住的机器”
极力鼓吹用工业化的方法大规模建造房屋
“建筑艺术超出实用的需要,建筑艺术是造型的东西”
前期表现更多理性主义,后期表现更多浪漫主义
“机器美学”
萨伏依别墅
1930年建成于巴黎附近
结构:钢筋混凝土框架结构
形体:由简单的几何形体组合,柱子为细长的圆柱体,墙面为光面,窗子是简单的横向长方形
功能:整体形体简单,但内部空间相当复杂
巴黎瑞士学生宿舍
日内瓦国际联盟总部设计方案
1922年提出的300万人口城市集中方案
住宅特点(新建筑五点)
(1)底层独立支柱
(2)屋顶花园
(3)自由平面
(4)自由立面
(5)横向长窗
格罗皮乌斯与包豪斯
法古斯工厂(与A.迈尔共同设计)
科隆展览会办公楼
包豪斯校舍
包豪斯的教学理念及特点
1、设计中强调自由创造,反对因袭模仿,墨守陈规
2、将手工艺同机器生产相结合
3、强调各门艺术间的交流融合
4、培养学生既有动手能力又有理论素养
5、把学校教育同社会生产挂钩
现代主义四大师