小学体育与健康课程目标

小学体育与健康课程目标，包括核心素养内涵、总目标和水平目标三部分内容，需要的可以看下。

小学体育与健康课程目标

• 核心素养内涵
  • 运动能力
    • 体能状况
    • 运动认知与战术运用
    • 体育展示或比赛
  • 健康行为
    • 体育锻炼意识与习惯
    • 健康知识与技能的掌握和运用
    • 情绪调控
    • 环境适用
  • 体育品德
    • 体育精神
      • 积极进取
      • 勇敢顽强
      • 不怕苦难
      • 坚持到底
      • 团队精神
    • 体育道德
      • 遵守规则
      • 尊重裁判
      • 诚信自律
      • 尊重对手
      • 公平竞争
    • 体育品格
      • 自尊自信
      • 文明礼貌
      • 责任意识
      • 正确的胜负观
• 总目标
  • 提高运动能力
    • 保持良好的身体姿态
    • 掌握1-2项运动技能
    • 了解运动规则
    • 简要分析体育比赛
    • 提高分析问题能力
  • 形成健康的生活方式
    • 形成锻炼意识与习惯
    • 在学习与生活中运用
    • 学会控制情绪
    • 适应自然环境
  • 形成良好的体育品德
    • 人品塑造
    • 顽强拼搏
    • 公平竞争
    • 正确对待比赛成败
    • 体育品德迁移学习与生活中
• 水平目标
  • 水平一（1-2年级）
    • 运动能力
      • 积极参与各种体育i游戏，感受体育活动的乐趣
      • 学习和体验移动性技能、非移动新技能、操控性技能等基本运动技能
    • 健康行为
      • 感受体育锻炼对健康的重要性，参与校内外体育活动
      • 知道个人卫生保健、营养膳食、安全避险等健康知识和方法，并将其运用于日常生活中
      • 活泼开朗、体验快乐
      • 乐于与他人交往，适应自然环境
    • 体育品德
  • 水平一（3-4年级）
    • 运动能力
      • 积极参与各种运动项目游戏，感受运动乐趣
      • 学练体能和多种运动项目的知识与技能，能进行体育展示或比赛
      • 运用所学知识观看体育展示或比赛
    • 健康行为
      • 感受体育锻炼对健康的重要性，积极参与校内外体育活动
      • 知道个人卫生保健、营养膳食、青春期生长发育、运动伤病、安全避险等健康知识与方法，并将其运用于日常生活中
      • 关注自己的情绪变化
      • 积极与他人沟通和交流，适应自然环境的变化
    • 体育品德
      • 在有一定难度的体育活动中表现出勇敢顽强、克服困难的意志品质
      • 按照规则和要求参与体育活动
      • 在体育活动中表现出文明礼貌、乐于助人的行为
  • 水平一（5-6年级）
    • 运动能力
      • 积极参与运动项目学练，形成运动兴趣
      • 体能水平显著提高，掌握运动项目的基本知识，学练运动项目的技战术，并能在体育展示或比赛中运用
      • 运用比赛规则参与裁判工作，观看体育比赛并能进行简要评价
    • 健康行为
      • 感受体育锻炼对健康的重要性，主动参与校内外体育活动
      • 讲健康与安全知识与技能运用于日常生活中
      • 遭受挫折和失败时保持情绪稳定
      • 交往和合作能力提升，适应自然环境的能力增强
    • 体育品德
      • 在挑战性的体育活动中能迎难而上，表现出自行和抗挫折能力
      • 遵守各种规范和规则，尊重裁判，尊重对手，表现出公平竞争的意识
      • 具有团队精神和集体意识，能接受比赛结果
• 丰华一小 段云艳