高中历史全国统编教材 中华文明的起源

高中历史全国统编教材 中华文明的起源，寻中华文明的起源 (一)旧石器时代 • 考古学家依据人类制作、使用工具的质料、方式等差异,将人类的历史划分为石 器时代、青铜时代和铁器时代 人类生存的首要基础是从事谋生活动,这种生产活动的基本特征是制作和使用工具, 工具....

中华文明的起源

• 原始社会
  • 生产力
    • 旧石器时代
      • 元谋人、北京人
    • 新石器时代（BC1万年）
      • 仰韶、大汶口、河姆渡、龙山、红山、良渚（时空分布）
  • 生产关系
    • 原始人群
      • 元谋人、北京人
      • 采集渔猎、学会用火
    • 母系氏族
      • 仰韶、大汶口、河姆渡
      • 特点：生产力低、共同劳动、成果共享
    • 父系氏族
      • 龙山、红山、良渚
      • 特点：私有制产生、阶级分化明显
• 奴隶社会（早期国家）
  • 夏（BC2070）
    • 禹：建立最早的奴隶制国家
    • 启：世袭制取代禅让制
    • 遗址代表：可能二里头遗址
  • 商（BC1600）
    • 内外服制
      • 内服：商王直接控制王畿地区
      • 外服：商王间接控制方国部族
    • 遗址代表：殷墟
    • 文字：甲骨文
  • 周（BC1046）
    • 分封制：分地封王、天子-诸侯-卿大夫-士
    • 宗法制：嫡长子继承制（意义）
    • 井田制：奴隶主土地国有制（商周）
• 过渡：大变动时期（春秋战国）
  • 政治变动
    • 列国纷争
      • 春秋五霸：晋楚齐吴越
      • 战国七雄：秦韩赵魏楚燕齐
    • 华夏认同：民族交融
    • 变法运动
      • 商鞅变法（地位、意义）
  • 经济发展
    • 农业、手工业、工商业、货币流通
  • 文化争鸣
    • 百家代表
      • 儒家
        • 孔：为政以德、有教无类、整理六经
        • 孟：仁政、人性善
        • 荀：隆礼重法、人性恶
      • 道家
        • 老
          • 朴素唯物论（世界起源道）
          • 朴素辩证法（物极必反、柔能克刚）
          • 无为、小国寡民
        • 庄
          • 逍遥自由
      • 墨家（下层平民利益）
        • 墨子：兼爱、非攻、尚贤、节俭
      • 法家（新兴地主利益）
        • 韩非：中央集权
      • 阴阳家
        • 邹衍：相生相胜理论
    • 原因
      • 社会大变革、社会经济发展、阶级关系新变化、新兴诗阶层崛起
    • 意义