经典条件作用_——基本原理及应用

经典条件作用原理简述 “由于条件刺激物和无条件刺激物在时间上的多次结合使条件刺激物成为无条件刺激物的信号,以致在无条件刺激物不出现的情 况下,也能引起条件性的无条件反应,就是我们所说的经典条件作用。(一)获得与消退 1、条件反射的获得 两个基本条件:①条件刺激和无条件刺激必须同时或近乎 同时出现 ②条件刺激物作为无条件刺激的信号,必须 先于无条件刺激而呈现

经典条件作用 ——基本原理及应用

• 一.基本规律
  • 基本规律及形成过程
    • （一）基本程序：
      • 1.无条件刺激→无条件反应 生理反射
      • 2.条件刺激+无条件刺激→无条件反应 核心学习环节
      • 3.条件刺激→条件反应
    • （二）几种常见的研究范式
      • 唾液分泌条件作用
      • 眨眼条件作用
      • 条件性情绪反应：欲求性、厌恶性
    • （三）经典性条件作用的普遍性
      • CR可以表现为哪些反应 （1）条件性情绪反应： 负向消极回避vs正向积极趋近 （2）自主神经控制的腺体、内脏器官反应： 唾液分泌，血压脉搏，痛或嗅觉的过敏反应 （3）骨骼肌肉反应： 膝跳反应，眨眼反应
      • 哪些刺激可以充当CS： US，外部刺激，内部刺激，实物（第一信号系统），语言表象（第二信号系统）
    • （四）经典性条件作用中的基本现象
      • 1.兴奋与抑制 兴奋性条件作用，抑制性条件作用 2.消退 主动不为，暂时抑制，不予表达 自发恢复，重学效应 3.泛化与分化
    • （五）经典性条件作用的性质
      • 意识性与可控性
      • CS是信号（准备反应）or刺激替代
      • S-S联系or S-R联系
  • 主要类型
    • CS与US之间可能的时间关系
      • 短时延迟条件作用
      • 长时延迟条件作用
      • 痕迹条件作用
      • 同时条件作用
      • 反向条件作用
      • 时间条件作用
    • 条件作用
      • 经典条件作用
      • 高级条件作用
        • 感觉的强制条件作用
      • 替代性条件作用
  • 影响因素举例
    • CS与US的接近性
      • 时间上接近 特例：长时延迟学习-味觉厌恶学习 加西亚效应 对新意干扰刺激更易建立
    • CS与US的相倚性
      • CS预示US（是否出现）的准确程度 决定建立条件反射的难易程度 正相倚：兴奋性条件作用 负相倚：抑制性条件作用 无相倚：混乱，没有建立新的条件作用
    • CS、US的强度
      • 1.US的强度：CR随US强度的提高而提高 （高强度US建立条件反射更易更快更稳定） 2.CS的强度：有比较的情况下，对较强的CS做出较强的反应（CS的特色很重要）
    • CS、US的特色
      • 特色与强度：有时并不完全一致 特色：与众不同或特异性 新异刺激比熟悉的刺激更易建立条件反射 CS、US预呈现（预曝光）效应：导致CR不易建立 潜在抑制效应
    • CS与US的关联性
      • 关联性或连结偏好：选择性联系 CS与US之间具有的潜在联系（可能与进化有关）Seligman：准备性假想 非“潜能均等”：先天的联结偏好 有准备联结：易于将两事物联系起来的先天倾向 反准备连结：很难将两事物联系起来的先天倾向 无准备联结：无建立联系的先天倾向，通过练习可建立。 不同物种的准备性不同
    • 复合刺激中CS间的关系
      • 1.相对效度
        • 相对于其他刺激而言所具有的恶片产生CR的效力
        • 条件性抑制、条件性促进
      • 2.遮掩与加强作用
        • 遮掩：同时呈现复合CSs，其中优势CS引发较强的CR，并干扰弱势CS建立条件反射
        • 加强作用：味觉厌恶学习中，优势CS加强弱势CS
      • 3.阻断
        • 对符合刺激中的某一成分所形成的条件反射组织了对其他成分形成条件反射
        • 两种CS相继呈现，前面的可引发CR，后面的不能
        • 解封：在某种条件下被阻断的刺激在其他条件下可以引发CR
• 二.主要理论
  • 一、雷斯科拉-瓦格纳模型
    • 基本含义
      • △V=C（Vmax-VΣ）
    • 对基本现象的解释
      • 1.US决定最大渐进水平：不同的US所产生的Vmax是不同的
      • 2.CS与US的特性决定条件反射形成的速率
      • 3.联结强度随每次训练而得以提高
      • 4.某一时刻的条件反射强度受到与US相配的其他CS所形成的条件反射水平的影响
    • 对模型的评价
      • 可解释多种心理现象
      • 对连接主意理论模型嘚的启示
      • 模型的效度：参数的多变性、参数如何确定
      • 仅关注CS-US的联结，忽视其他因素（如情境）
  • 二.比较器理论
    • R.Miller
      • 条件反射建立过程中，个体建立了所有CS与US之间的联结
      • 并非所有联结都能表现出来
      • 联结之间的比较决定了实际表现（较强者可表现）
  • 三.注意观点
    • 麦金托什模型
      • 环境刺激在预测生物学的重大事件上具有作用，故个体会予以关注
      • 注意是有限资源，条件反射的建立取决于对CS的关注程度
      • 个体更倾向于关注能够准确预测US的CS，而忽略那些预测力较低的、或多余的刺激信号
    • 皮尔斯-霍尔模型
      • 个体不浪费精力去关注已经被很好理解了的CS，而是去关注那些不太确定的或尚未理解的CS
    • 混合注意模型
      • 雷斯科拉-瓦格纳模型：US出的惊异程度
      • 麦金托什模型：有效利用已知预测信息（CS）
      • 皮尔斯-霍尔模型：探索未知或不确定的环境（）
      • 可能是并存的
  • 反省加工观点
    • Baker&Mercier
      • 个体不断地对环境中事件之间的相倚关系进行评估，并据此作出反应
      • 所形成的条件反射的水平是可变的（并非是趋向于稳定的渐进水平）
• 三.应用举例
  • 情绪与态度（偏见）形成：评价性条件作用。
    • CS＋US→CR CS→CR US：各种直接诱发心理（情绪等）、睡生理反应的刺激 CS：中性刺激（如图片，音乐，符号等） CS：情绪感受（积极，消极）
    • 正向反应：依恋，偏好，兴奋 负向反应：厌恶，恐惧 反应的消退
    • 评价性条件作用：
      • 高级的经典性条件作用：中性刺激与具有UCS特性的刺激配对
      • 更强调中性刺激CS效价的改变
      • 更多的社会内涵：如污名、自尊、态度形成及改变等
      • 不易消退
    • 库里肖夫效应
      • 无表情特写镜头与其他镜头组合
      • 蒙太奇艺术
  • 进化：繁殖与领地保护等
    • Hollis等（1989，1997） 研究对象：雌雄蓝曼龙鱼 学习阶段：18次（配对组，无配对组） 测验阶段
    • 结果：配对过的蓝曼龙鱼更易产生繁殖和筑巢行为
  • 心理神经免疫学：身心交互作用
    • 免疫系统具有学习能力
      • 通过建立经典条件反射而导致神经免疫系统的展变化：增强或减弱。
      • 经典条件作用与神经系统的相互作用：身心交互。
    • 人类条件性免疫反应举例
      • 器官移植，过敏反应，自身免疫疾病，代谢性疾病肿瘤
      • 条件性免疫反应：安慰剂效应
      • 耐受性：药物过量服用
      • 脑功能障碍
        • 老年痴呆： 建立条件反射较慢，条件反应少于同年龄的正常人 先于痴呆症状出现 海马受损，调节功能弱化
        • 强迫症，自闭症特质，焦虑，抑郁等： 更易建立与厌恶刺激联系，过于关注CS，过度唤醒 建立条件反射的速度远比正常人快
  • 精神障碍及行为失调的矫治
    • 利用经典条件作用原理来加强或减弱某些行为
    • 恐惧症（或焦虑）的矫治
      • 背景： 华生
        • 华生：系统研究人类恐惧性情绪反应的第一人
        • Watson&Rayner：对火，狗，猫，白鼠等的恐惧性反应
        • Mary Cover Jones 第一个用反应条件作用原理帮助患者克服恐惧 消除Peter对兔子的恐惧
      • 反条件作用
        • 对立条件作用：建立一种与先前习得反应相对立（竞争）的新反应的过程。
      • 恐惧的系统脱敏
    • 成瘾行为的矫治
      • 类型
        • 吃喝嫖赌毒，游戏，工作，运动
      • 内在机制
        • 想要-喜欢理论： 想要：CS诱发，追求渴望，敏感化 喜欢：US诱发，享受享用，习惯化耐受
      • 矫治方法
        • 消退疗法： CS反复呈现暴露 变化的CS场景：促进、迁移 长期的消退
        • 厌恶疗法： 用消极的情感反应替代积极的情感反应： 建立某事物与厌恶刺激间的联系
  • 条件情绪反应与测谎
    • 测谎的基本原理
      • 通过皮电、呼吸、心率和血压等变化的记录来推测被试当时的情绪反应与内心变化。
      • 其他指标：面部微表情，血谱光学成像，眼动，脑血流图，fMRI等
      • 场景：通过一般场景确定基线
    • 测谎的基本程序
      • 基线水平测量 提问 问题类型：控制性问题，关键性问题，中性问题
  • 商业：广告与消费
    • 将品牌、产品或其他事物等能诱发积极或消极的情绪反应的刺激联系起来
    • CS：产品、名称或其他事物
    • 相当于US的事物
      • 特殊人物，表情，音乐，场景氛围，……
• 认知加工的难易程度： 对没见过的东西赋予更新奇、丰富的内涵
• 语言的情绪诱发作用： 情绪性词汇、符号：积极、消极
• 语言暴力：训斥，辱骂，指责，吼叫，威胁，嘲笑，侮辱等 常见不良后效： 1.创伤后应激失调ptsd 2.容易产生攻击性行为、犯罪、社会适应问题、人格障碍 3.损伤大脑