新教师的培养（3个月为限）

专业知识能力提升：1.熟悉学科教材（每周、写学习心得）；2.备课编写教案发至邮箱；3.记录听课笔记与填写教学建议（发学习群，一周至少2次）。

新教师的培养（3个月为限）

• 学科组长
  • 1.每周检查新教师的工作完成情况
  • 2.每周检查教案作作指导
  • 3.指导新教师上课基本环节和教法的具体要求，并及时进行指导和评委
• 基本素养
  • 1.每周进行教研
  • 2.公司情况掌握
    • 公司发展史和企业文化
    • 部门构成
    • 部门职责
  • 3.了解北京考试政策和各学校的相关信息、规章制度
  • 4.着装、言谈、举止
  • 5.规章制度
• 能力提升培训
  • 提高工作效率的方法
    • 教研组中获取
    • 书店教材（学科老师推卷）
    • 公立学校（真题、教辅)
    • 学生卷子复印留档
      • 期中
      • 期末
      • 小测
    • 线上线下听课学习（听课记录发到学习群）
  • 授课方法
• 试听课程培训
  • 1.从教务、咨询获得学士信息
    • 学校
    • 班级
    • 各科成绩
      • 了解学校整体理解能力是否有偏科倾向
  • 2.合理、恰当准备好试听题型（30分钟）
    • 针对性强、重难点突出、符合学生接收能力
  • 3.与学生沟通获取根据其个性、风格（因才施教）的信息，正确反馈家长
• 专业知识能力提升
  • 1.熟悉学科教材（每周、写学习心得）
  • 2.备课编写教案发至邮箱
    • 半个月熟悉一本教材
  • 3.记录听课笔记与填写教学建议（发学习群，一周至少2次）
  • 4.中高考模拟套题（发学习群，一周至少2套）
  • 5.辅导学生及群内反馈
  • 6.调动学生课堂积极性
  • 7.每周发教案让学科组长进行指导（写出学习心得发群）
  • 8.半个月进行学科测试

中心主题

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