岗位评价因素

适合中大规模、规范企业单位、(对组织运行有效性和工作结果基本没有或极少有影响)、(影响部门内部的一项有少数几项工作的有效性)、(影响到单个工作模块管理的工作绩效)

岗位评价因素1

• 职责大小
  • 37%
  • 职位影响
    • 范围
      • 10(对组织运行有效性和工作结果基本没有或极少有影响)
      • 20(影响部门内部的一项有少数几项工作的有效性)
      • 30(影响到单个工作模块管理的工作绩效)
      • 40(部分影响整个部门的工作绩效)
      • 50(影响整个部门的工作绩效)
      • 70(影响整个部门的工作绩效且对其他岗位产生影响)
      • 80(影响整个部门的工作绩效且对其他部门管理产生影响)
      • 90(影响到多个岗位或业务部门的工作有效性)
      • 100(对全公司的部门岗位有范围影响)
    • 贡献
      • 30(支持性贡献)
      • 70(专业领域内间接影响绩效)
      • 100(直接影响组织绩效)
      • 140(跨部门和专业领域的工作结果)
  • 监督管理
    • 下属种类
      • 10(同类重复性工作)
      • 20(专业人员但无基层管理人员)
      • 30(包括专业人员和基层管理人员)
      • 40(包括专业人员和中层管理人员)
      • 50(包括专业人员和高层管理人员)
      • 60(包括专家和高级管理人员)
    • 下属人数
      • 0(1-3人)
      • 10(4-10人)
      • 20(11-50人)
      • 30(11-100人)
      • 40(101-300人)
      • 50(301-500人)
      • 60(501-1000人)
      • 70(1000人以上)
• 职责范围
  • 28%
  • 工作责任
    • 范围
      • 10(简单的重复性工作)
      • 20(简单的相似的工作)
      • 30(承担部门中某一职能或业务的部分工作)
      • 40(承担部门的某一职能或业务工作)
      • 50(承担不同的职能或业务工作)
      • 65(领导一个职能或业务部门工作)
      • 80(领导两个或更多的职能或业务部门)
      • 100(全面负责公司主要部门和业务管理)
    • 独立性
      • 0(任务明确，随时受上级的指标和控制)
      • 20(在一定的职责范围内开展工作，受程序监控，有较小的自主性)
      • 30(根据常规和惯例工作，检查控制在事后，有一定的独立性)
      • 40(在职能政策方针框架下工作，独立做出分析判断，结果受控制，有较大独立性)
      • 50(在公司目标指导下工作，结果受控制)
      • 60(根据公司目标工作，由总经理控制)
      • 80(根据公司制订的目标和原则独立工作，受公司目标控制)
  • 沟通协调
    • 目的和范围
      • 10(礼节性要求或传递获取信息－内部)
      • 30(礼节性要求或传递获取信息－外部)
      • 30(对他人施加影响要求他人合作－内部)
      • 50(对他人施加影响要求他人合作－外部)
      • 50(对组织发展有重大影响的谈判和决策－内部)
      • 70(对组织发展有重大影响的谈判和决策－外部)
      • 60(目的3*频率3－内部)
      • 80(目的3*频率3-外部)
    • 频率
      • 0(少量定期的，内容明确难度较低的沟通)
      • 10(定期不定期进行一定难度的人际沟通)
      • 20(经常需要进行一些广泛深入的沟通以保证工作的达成)
• 工作复杂度
  • 35%

岗位评价因素2

• 职责大小
  • 37%
• 职责范围
  • 28%
• 工作复杂度
  • 35%
  • 知识技能
    • 技能知识水平
      • 10(无需培训和经验，在短时间内掌握的工作)
      • 25(短期培训，从事重复常规简单的工作)
      • 40(简单应用单一专业领域的标准规划和程序)
      • 55(简单应用多个专业的标准规则和程序或熟练应用单一专业的标准)
      • 70(掌握某个领域的原理、概念完成复杂无标准化的工作或对从事类似工作的下属有管理经验)
      • 85(具有深入、广泛专业化领域的工作经验或对从事差异性工作的下属有管理经验)
      • 100(系统掌握一个或多个领域的原理概念方法，解决复杂问题的专家，指导发展领域专业人才的能力)
      • 120(一个或多个领域内的专家能解决挑战性问题)
    • 教育水平
      • 0(初中及以下)
      • 10(高中/技校/职高/中专)
      • 20(大学专科)
      • 35(大学本科)
      • 50(硕士及以上)
  • 解决问题的能力
    • 复杂性
      • 10(简单重复性任务)
      • 20(任务由几个步骤和程序构成，需要基于知识和经验做出一些分析)
      • 30(面临的问题及解决方法需要一些分析可在几个方法中选择)
      • 40(面临的问题和情境总在变化，需要分析推理以获得解决方法，可以参考但无法直接利用现成的做法)
      • 50(面临的问题复杂多样，需要广泛细致的调查分析)
      • 60(面临的问题复杂多样，需要多领域深层次大量的信息做出分析判断和决策)
      • 70(面临的问题通常是独特的没有已知的行使可以借鉴)
    • 创新性
      • 0(无须创造改进，一切已有明确规定)
      • 10(基于现行办法的一般性更新)
      • 20(从先前内部的业务经验中获得帮助改进现有方法和技术)
      • 30(从先前的业务经验中获得帮助创立新的方法和技术)
      • 40(从外部的企业经验中获取帮助，创立新的复杂方法和技术)
      • 50(进行新发明，无任何现成的经验或应用)
      • 60(在行业前沿领域的新发明，产生跨行业的深入广泛影响)
  • 工作环境
    • 加班频率
      • 0(1-5小时/周)
      • 10(5-10小时/周)
      • 20(10小时以上/周)
    • 出差频率和环境危害
      • 5(1-3天/月－无伤害)
      • 10(1-3天/月－中等)
      • 15(1-3天/月－严重)
      • 10(3-7天/月－无伤害)
      • 15(3-7天/月－中等)
      • 25(3-7天/月－严重)
      • 20(7天以上/月-无伤害)
      • 25(7天以上/月-中等)
      • 30(7天以上/月-严重)