职业发展

短期规划：一年级：学好基础课，融入学校环境 二年级：学好专业课，提高个人能力 三年级：加强专业学习，为就业作好准备 四年级：作好冲刺准备，打拼美好未来。

职业发展

• 价值引领（考虑因素）
  • 品质
    • 1 、爱国守法，是“教师职业的基本要求”。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 2 、爱岗敬业，是“教师职业的本质要求”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 3 、关爱学生，是“师德的灵魂”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 4 、教书育人，是“教师的天职”。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。 5 、为人师表，是教师职业的内在要求。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 6 、终身学习，是教师专业发展的动力。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
  • 考虑因素
    • 外部因素：1、家庭情况：家庭情况主要是指经济水平，家庭成员工作情况等多个方面。 　　2、自身情况：自身的经济水平以及所具备的专业素质以及能力等。 　　3、周边就业环境：周边哪一个行业更有发展前景，哪一个更具发展潜力等。
    • 内部因素：1、个人能力：例如：学历以及在某一个方面具备的能力，更擅长哪一方面的工作等。 　　2、具备专业知识：是不是在哪一个方面有特长，有没有具备相关的专业知识。 　　3、自身性格爱好：性格是外向还是内向，又或者是喜欢看书或者是音乐等。这些都是决定了一个人职业规划的重要因素。
• 职业目标及实现方案
  • 目标：老师
  • 短期规划：一年级：学好基础课，融入学校环境 二年级：学好专业课，提高个人能力 三年级：加强专业学习，为就业作好准备 四年级：作好冲刺准备，打拼美好未来
    • 1、大一上学期准备cet-4考试，拿到四级证书 2、大一下学期准备计算机二级考试，拿到计算机二级证书 3、大二上学期普通话考试考试（最低二级甲等），准备六级考试 4、大二下学期专四考试，认真准备力争通过 5、大三上学期教师资格证考试，争取通过 6、大三下学期准备专八考试与充分了解研究生考试 7、大四上学期准备研究生考试与专八考试 8、大四下学期争取通过专八考试，参加研究生考试，同时也要做好研究生落榜的准备，了解各地就业情况，争取较早就业。 9、假期考驾驶证，积累工作经验
  • 长期规划：1、专业发展：通过自身的努力与同伴的互助，不断提高课堂教学水平，不断增强教书育人能力。 2、理论水平：通过对专业知识的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教育教学理论素质与教育教学研究水平。 3、教学研究：积极参与教育教学实践研究，以工作室研究课题为载体，在教学实践中不断反思、总结。每学期写一至两篇论文或案例，并积极投稿，力争发表或获奖。 4、课堂教学：积极参加各类教学研讨活动，努力提高自己的教学水平。