导图社区 个案工作思维导图
这是一篇关于个案工作思维导图的思维导图,包括预估、计划、介入、评估、多维评估等方面的内容,希望对大家有用。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
个案工作讲座笔记(印象最深的内容)
预估
利益相关方:在组织的决策或活动中有重要利益的个人或团体。一定要与组织的业绩或成绩有关。是单向影响,不是双向的。只能是组织影响相关方。
ASK框架:A:attitude S:skill K:knowledge
计划
5w2h分析法:【why最重要】(决定是否要做以及整个活动的设计等)
明确真正的案主到底是谁(有时不一定是最开始接受个案的对象)
将要运用的理论:在活动设计中不要过于强调理论,尽量将一种理论用对用好用精,而不要“多手抓” 【优势视角】(观察挖掘案主的优势并放大其优势更大限度地帮助案主建立自信、融入社会)
【以终为始】从最终目标结果出发,倒推活动的设计和出发点以及需要运用到的理论之类的,从而减少成本的耗费等,并且还因为每个个案都有特殊性,所以以终为始可以更高效地达成目标
“人在情境中”:“顺藤摸瓜”、“借力打力”(充分利用已有资源,省时省力高效)
介入
介入的必要性
特殊性、个别化
找准迫切急需解决的问题
两位及以上社工共同拜访:一位记录,一位观察
考虑成本,考虑利益相关方
评估
不要以大的概念进行评估,而要借助可依据的具体指标评估
ASK复评
思考自己对每一次个案的理解
1. 反思:优点大于缺点(对自我的认可)
2. 把“你觉得活动好or不好”及“你对本次活动满意or不满意”改成“你在本次活动中印象最深的环节是什么?”
多维评估