导图社区 《学前卫生学》第一章(1)
这是一个关于《学前卫生学》第一章(1)的思维导图,主要内容有运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统等。
编辑于2022-11-12 00:05:04 江西《学前卫生学》第一章
运动系统
组成
骨
骨连结
骨骼肌
功能
运动
支持
保护
造血
学前儿童运动系统的特点
骨的总特点
无机制钙盐使骨具有脆性并且坚硬
有机质含量多,无机质较少。骨的韧性较大,不易骨折,易弯曲变形
较短,较细,骨化具有一定的时间顺序
颅骨
脊柱:三抬头六坐八爬一岁走路,分别形成颈曲、胸曲、腰曲、骶曲最初生理性弯曲未被固定六七岁以后才被韧带固定,二十一二岁以后才能完全固定。
胸廓
组成:胸椎,胸骨,肋骨及其骨连结
功能:容纳且保护心肺等器官,参与呼吸
上肢骨:轻、小、关节灵活度大
下肢骨:粗大,关节牢固
骨盆
组成:左右髋骨和骶骨、尾骨及其间的骨连结构成
20~25岁完全愈合
足弓
组成:跗骨、跖骨的拱形砌合
足弓具有弹性,减少震荡
学前儿童关节的特点:伸展性,柔韧性好、固定性差
学前儿童肌肉组织的发育特点:肌肉柔软,收缩性差,一疲劳损伤,但代谢旺盛,氧气供应足,疲劳消除快。肌肉组织发育不平衡,上下肢的大肌肉群发育早小肌肉群发育较迟,动作不够精细。
学前儿童运动系统的卫生保健
坐立走等姿势要正确
桌椅高矮要合适
活动锻炼时间要合理
营养要跟上
循环系统
组成
心血管系统(血液循环系统)
心脏
血管
血液
淋巴循环系统功能
是心血管系统的辅助装置
运输氧气,营养物质和一部分二氧化碳及代谢废物
肺循环:右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房
体循环:动脉血从左心室-主动脉-各级动脉分支-全身各部毛细血管-静脉血经过各级静脉-上下腔静脉-右心房
体循环特点:然路程长,流经范围广,以动脉血滋养全身各部,并稳定代谢物,经静脉运回心脏
动脉,静脉血的分别
在体循环中动脉血流淌在动脉系统,静脉血流淌在静脉系统中
在肺循环中动脉内流静脉血,肺静脉流动脉血
动脉血运输营养物质,氧气。静脉血运送的是回心的人体代谢废物,二氧化碳,水。
学前儿童心血管系统的特点
心脏特点:心脏相对大于成人,心脏的排血量较小,心脏收缩功能弱(心肌纤维细微,弹性纤维少),心率快
血液特点:血容量相比成人多,年龄越小比例越大,血浆含水分多,含凝血物质少,红细胞数目和血红蛋白量不稳定,白细胞中中性粒细胞比例小,机体抵抗能力差
血管特点:血管管径粗,毛细血管丰富。血管管壁薄,弹性小。血压低。
学前儿童循环系统的卫生保健
合理营养,注意预防贫血及动脉硬化
服装鞋袜宽松适度
动静交替,劳逸结合
预防疾病
呼吸系统
组成
呼吸道
肺:气体交换的主要场所
功能:呼吸
学前儿童呼吸系统的特点
鼻:鼻腔相对短小狭窄,鼻黏膜柔嫩,且富含血管
鼻泪管短,咽鼓管较宽,且直而短,呈水平位
喉:喉腔窄,声门狭小,粘膜脆弱,黏膜下组织疏松
气管,支气管:右侧支气管较垂直
学前儿童肺的特点
肺的弹力组织发育较差,肺泡数量少,容量小
肺部禁止发育旺盛,血管丰富利于呼吸系统西路的氧气尽快进入心血管系统,以维持学前儿童旺盛的新陈代谢对氧气的需要
呼吸浅且快,年龄越小,呼吸频率越快
呼吸节律不稳定,且以腹式呼吸为主
学前儿童呼吸系统的卫生保健
戒除用口呼吸
禁止用手挖鼻孔
掌握正确的擤鼻涕方法
严防呼吸道进入异物
注意保护声带
保持室内空气新鲜
消化系统
组成:消化道,消化腺
功能:消化和吸收
学前儿童消化系统的特点
口腔与唾液腺:拒绝也是一种消化功能。乳牙因牙釉质薄,牙本质较松脆,因易生龋齿
咽-食物和气体的共同通道
食道:比成人短而窄,成漏斗状,粘膜柔软,腺体缺乏,管壁较薄,且弹力组织发育较差,易受损伤
胃与胃腺:新生儿的未成水平位,贲门括约肌发育较差,幽门括约肌发育良好。学前儿童的胃黏膜血管丰富,胃基层发育较差,胃壁较薄,胃的蠕动能力较差。魏县分泌的胃液酸度低,消化酶数量少,消化能力弱
小肠与肠腺:学前儿童的肠管相对较长,肠管径宽,吸收能力强,肠道肌肉组织和弹性纤维上发育完善,蠕动教程能更弱,植物神经调节能力差,易发生肠功能紊乱
大肠:主要功能吸收残余的水分,无机盐和暂时储存粪便 。结肠壁薄,升结肠和直肠与腹后壁的固定性差
肝脏-人体最大的消化腺
分泌胆汁-消化脂肪
代谢功能
防御和解毒功能
造血功能
胰腺:胰岛既是消化腺,也是内分泌组织,分泌胰岛素-调节维持血糖浓度稳定
子主题
学前儿童消化系统的卫生保健
保持口腔与牙齿的卫生
定期检查牙齿 ,发现问题及时处理
培养幼儿进食后漱口的习惯
不吃过冷或过热的食物
不要让小儿吸吮手指,托腮,咬下嘴唇,手指甲,硬物
对于鼻咽部有疾病的学前儿童应该及时治疗,以免导致牙齿的非正常生长发育
培养良好的饮食习惯
饭前后不做剧烈运动
养成定时排便的习惯
泌尿系统
组成:肾脏,输尿管,膀胱,尿道
功能
泌尿
输尿
储尿
排尿
学前儿童泌尿系统的特点
肾脏:新生儿的肾脏相对较大,位置较低。年龄越小,肾小管越短,对水分的重吸收和浓缩功能越差。肾小管和集合管的分泌作用。肾小球的过滤作用。
输尿管:较长且弯曲管壁肌肉及力纤维发育不良
膀胱:位置偏高,容量较小,粘膜柔软,肌肉层及弹力纤维发育不良,主要功能差。代谢旺盛,需水量大,尿量大。神经系统发育不完善,排尿调节能力较差。
尿道:尿道较短,女童尿道更短,且进肛门易受污染。尿道短,黏膜柔嫩,与外界相同,易受感染
学前儿童泌尿系统的卫生保健
培养学前儿童及时排尿的良好习惯
供给充足的水分
注意清洁卫生,预防尿路感染
观察尿液颜色,分辨尿液气味儿
避免或消除诱发肾炎的因素
宝宝不肯在幼儿园上厕所的原因
初入幼儿园缺乏安全感
在乎他人的期望程度
幼儿性格内向
贪玩
生殖系统
组成
内生殖器
外生殖器
学前儿童生殖系统的特点:器官生长发育十分缓慢,成幼稚状态。青春期后迅速发育直至成熟。
学前儿童生殖系统的卫生保健
保持外生殖器卫生
正确看待学前儿童玩弄生殖器等不良现象
神经系统
组成:
周围神经系统
中枢神经系统
小脑-参与躯体平衡,肌肉张力的调节和协调和随意运动
神经系统结构和功能的基本单位-神经细胞(神经元)
突起神经纤维)
轴突:较长,分支少,将神经冲动从细胞体传出
树突:短,呈树状分支,接受其他神经细胞传来的冲动
细胞体
神经调节的基本方式-反射 反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
学前儿童神经系统的特点
发展迅速
神经纤维不断髓鞘化。髓鞘化的行程是脑部成熟的重要标志
容易兴奋,容易疲劳
需氧量大,对糖的依赖性强
学前儿童神经系统的卫生保健
制定和执行合理的生活作息制度
保证充足的睡眠
提供丰富的营养
积极开展体育锻炼
保证空气新鲜
内分泌系统
子主题
组成:内分泌腺,内分泌组织,内分泌细胞
功能:促进和调节人体生长发育,性成熟和生殖等生命过程,维持人体内环境的相对稳定
学前儿童内分泌系统的特点
脑垂体-内分泌之王:分泌生长激素,促进蛋白质的合成加速骨的生长。调节其他内分泌腺的活动
松果体:封闭的接触可抑制性成熟,防止性早熟。5~6岁前较发达,七岁开始萎缩
甲状腺:呈“H“型,分泌的甲状腺素能调节新陈代谢,促进骨骼的生长发育
肾上腺
髓质
皮质:调节水与电解质的平衡,糖与蛋白质的代谢,信息关于第二性征发育
子主题
学校儿童内分泌系统的卫生保健
组织安排好学前儿童的睡眠
学习儿童膳食中的碘务必供应足量
感觉器官
眼
组成:眼球和其他附属结构
功能:内膜(视网膜)上有感光细胞 晶状体-调节作用
学前儿童眼的特点
发育早且易受伤害
生长发育快
由生理性远视逐渐变为正常视力
晶状体弹性大,调节范围广
学前儿童眼的卫生保健
注意科学采光
定期检查视力
用眼时间不宜过长
及时消除眼部紧张
预防眼部疾病,眼外伤
耳(即是听觉器官又是机体位置和平衡感觉器官)
结构
外耳
外耳道-分泌的耵聍具有保护功能
耳廓-收集声波
中耳
鼓膜-外耳与中耳的分界线,可以不走样的将声波的震动传达中耳
鼓室,咽鼓管,听骨链(由三块听小骨组成),中耳小肌
内耳
前庭-位置觉感受器所在地
半规管
耳蜗-听觉感受器所在地
学前儿童耳的特点:较成人的短,管腔宽,位置水平。耳廓血液循环差,易生冻疮
学前儿童耳的卫生保健
谨慎挖耳
预防中耳炎
尽量避免噪音污染
发展学前儿童的听力
人体最大的感觉器官-皮肤
组成:表皮,真皮,皮下组织
柔韧且富有弹性。
功能:保护机体免受外界环境的直接刺激,调节体温,感觉,分泌与排泄,吸收功能
学前儿童皮肤的特点
保护功能差
调节体温功能差
渗透作用强
学前儿童皮肤的卫生保健
皮肤要保持清洁
着装选择有讲究
洗涤,护肤品的选择要得当
注意提升学前儿童皮肤的适力
《学前卫生学》第一章
运动系统
组成
骨
骨连结
骨骼肌
功能
运动
支持
保护
造血
学前儿童运动系统的特点
骨的总特点
无机制钙盐使骨具有脆性并且坚硬
有机质含量多,无机质较少。骨的韧性较大,不易骨折,易弯曲变形
较短,较细,骨化具有一定的时间顺序
颅骨
脊柱:三抬头六坐八爬一岁走路,分别形成颈曲、胸曲、腰曲、骶曲最初生理性弯曲未被固定六七岁以后才被韧带固定,二十一二岁以后才能完全固定。
胸廓
组成:胸椎,胸骨,肋骨及其骨连结
功能:容纳且保护心肺等器官,参与呼吸
上肢骨:轻、小、关节灵活度大
下肢骨:粗大,关节牢固
骨盆
组成:左右髋骨和骶骨、尾骨及其间的骨连结构成
20~25岁完全愈合
足弓
组成:跗骨、跖骨的拱形砌合
足弓具有弹性,减少震荡
学前儿童关节的特点:伸展性,柔韧性好、固定性差
学前儿童肌肉组织的发育特点:肌肉柔软,收缩性差,一疲劳损伤,但代谢旺盛,氧气供应足,疲劳消除快。肌肉组织发育不平衡,上下肢的大肌肉群发育早小肌肉群发育较迟,动作不够精细。
学前儿童运动系统的卫生保健
坐立走等姿势要正确
桌椅高矮要合适
活动锻炼时间要合理
营养要跟上
循环系统
组成
心血管系统(血液循环系统)
心脏
血管
血液
淋巴循环系统功能
是心血管系统的辅助装置
运输氧气,营养物质和一部分二氧化碳及代谢废物
肺循环:右心室-肺动脉-肺部毛细血管-肺静脉-左心房
体循环:动脉血从左心室-主动脉-各级动脉分支-全身各部毛细血管-静脉血经过各级静脉-上下腔静脉-右心房
体循环特点:然路程长,流经范围广,以动脉血滋养全身各部,并稳定代谢物,经静脉运回心脏
动脉,静脉血的分别
在体循环中动脉血流淌在动脉系统,静脉血流淌在静脉系统中
在肺循环中动脉内流静脉血,肺静脉流动脉血
动脉血运输营养物质,氧气。静脉血运送的是回心的人体代谢废物,二氧化碳,水。
学前儿童心血管系统的特点
心脏特点:心脏相对大于成人,心脏的排血量较小,心脏收缩功能弱(心肌纤维细微,弹性纤维少),心率快
血液特点:血容量相比成人多,年龄越小比例越大,血浆含水分多,含凝血物质少,红细胞数目和血红蛋白量不稳定,白细胞中中性粒细胞比例小,机体抵抗能力差
血管特点:血管管径粗,毛细血管丰富。血管管壁薄,弹性小。血压低。
学前儿童循环系统的卫生保健
合理营养,注意预防贫血及动脉硬化
服装鞋袜宽松适度
动静交替,劳逸结合
预防疾病
呼吸系统
组成
呼吸道
肺:气体交换的主要场所
功能:呼吸
学前儿童呼吸系统的特点
鼻:鼻腔相对短小狭窄,鼻黏膜柔嫩,且富含血管
鼻泪管短,咽鼓管较宽,且直而短,呈水平位
喉:喉腔窄,声门狭小,粘膜脆弱,黏膜下组织疏松
气管,支气管:右侧支气管较垂直
学前儿童肺的特点
肺的弹力组织发育较差,肺泡数量少,容量小
肺部禁止发育旺盛,血管丰富利于呼吸系统西路的氧气尽快进入心血管系统,以维持学前儿童旺盛的新陈代谢对氧气的需要
呼吸浅且快,年龄越小,呼吸频率越快
呼吸节律不稳定,且以腹式呼吸为主
学前儿童呼吸系统的卫生保健
戒除用口呼吸
禁止用手挖鼻孔
掌握正确的擤鼻涕方法
严防呼吸道进入异物
注意保护声带
保持室内空气新鲜
消化系统
组成:消化道,消化腺
功能:消化和吸收
学前儿童消化系统的特点
口腔与唾液腺:拒绝也是一种消化功能。乳牙因牙釉质薄,牙本质较松脆,因易生龋齿
咽-食物和气体的共同通道
食道:比成人短而窄,成漏斗状,粘膜柔软,腺体缺乏,管壁较薄,且弹力组织发育较差,易受损伤
胃与胃腺:新生儿的未成水平位,贲门括约肌发育较差,幽门括约肌发育良好。学前儿童的胃黏膜血管丰富,胃基层发育较差,胃壁较薄,胃的蠕动能力较差。魏县分泌的胃液酸度低,消化酶数量少,消化能力弱
小肠与肠腺:学前儿童的肠管相对较长,肠管径宽,吸收能力强,肠道肌肉组织和弹性纤维上发育完善,蠕动教程能更弱,植物神经调节能力差,易发生肠功能紊乱
大肠:主要功能吸收残余的水分,无机盐和暂时储存粪便 。结肠壁薄,升结肠和直肠与腹后壁的固定性差
肝脏-人体最大的消化腺
分泌胆汁-消化脂肪
代谢功能
防御和解毒功能
造血功能
胰腺:胰岛既是消化腺,也是内分泌组织,分泌胰岛素-调节维持血糖浓度稳定
子主题
学前儿童消化系统的卫生保健
保持口腔与牙齿的卫生
定期检查牙齿 ,发现问题及时处理
培养幼儿进食后漱口的习惯
不吃过冷或过热的食物
不要让小儿吸吮手指,托腮,咬下嘴唇,手指甲,硬物
对于鼻咽部有疾病的学前儿童应该及时治疗,以免导致牙齿的非正常生长发育
培养良好的饮食习惯
饭前后不做剧烈运动
养成定时排便的习惯
泌尿系统
组成:肾脏,输尿管,膀胱,尿道
功能
泌尿
输尿
储尿
排尿
学前儿童泌尿系统的特点
肾脏:新生儿的肾脏相对较大,位置较低。年龄越小,肾小管越短,对水分的重吸收和浓缩功能越差。肾小管和集合管的分泌作用。肾小球的过滤作用。
输尿管:较长且弯曲管壁肌肉及力纤维发育不良
膀胱:位置偏高,容量较小,粘膜柔软,肌肉层及弹力纤维发育不良,主要功能差。代谢旺盛,需水量大,尿量大。神经系统发育不完善,排尿调节能力较差。
尿道:尿道较短,女童尿道更短,且进肛门易受污染。尿道短,黏膜柔嫩,与外界相同,易受感染
学前儿童泌尿系统的卫生保健
培养学前儿童及时排尿的良好习惯
供给充足的水分
注意清洁卫生,预防尿路感染
观察尿液颜色,分辨尿液气味儿
避免或消除诱发肾炎的因素
宝宝不肯在幼儿园上厕所的原因
初入幼儿园缺乏安全感
在乎他人的期望程度
幼儿性格内向
贪玩
生殖系统
组成
内生殖器
外生殖器
学前儿童生殖系统的特点:器官生长发育十分缓慢,成幼稚状态。青春期后迅速发育直至成熟。
学前儿童生殖系统的卫生保健
保持外生殖器卫生
正确看待学前儿童玩弄生殖器等不良现象
神经系统
组成:
周围神经系统
中枢神经系统
小脑-参与躯体平衡,肌肉张力的调节和协调和随意运动
神经系统结构和功能的基本单位-神经细胞(神经元)
突起神经纤维)
轴突:较长,分支少,将神经冲动从细胞体传出
树突:短,呈树状分支,接受其他神经细胞传来的冲动
细胞体
神经调节的基本方式-反射 反射弧
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
学前儿童神经系统的特点
发展迅速
神经纤维不断髓鞘化。髓鞘化的行程是脑部成熟的重要标志
容易兴奋,容易疲劳
需氧量大,对糖的依赖性强
学前儿童神经系统的卫生保健
制定和执行合理的生活作息制度
保证充足的睡眠
提供丰富的营养
积极开展体育锻炼
保证空气新鲜
内分泌系统
子主题
组成:内分泌腺,内分泌组织,内分泌细胞
功能:促进和调节人体生长发育,性成熟和生殖等生命过程,维持人体内环境的相对稳定
学前儿童内分泌系统的特点
脑垂体-内分泌之王:分泌生长激素,促进蛋白质的合成加速骨的生长。调节其他内分泌腺的活动
松果体:封闭的接触可抑制性成熟,防止性早熟。5~6岁前较发达,七岁开始萎缩
甲状腺:呈“H“型,分泌的甲状腺素能调节新陈代谢,促进骨骼的生长发育
肾上腺
髓质
皮质:调节水与电解质的平衡,糖与蛋白质的代谢,信息关于第二性征发育
子主题
学校儿童内分泌系统的卫生保健
组织安排好学前儿童的睡眠
学习儿童膳食中的碘务必供应足量
感觉器官
眼
组成:眼球和其他附属结构
功能:内膜(视网膜)上有感光细胞 晶状体-调节作用
学前儿童眼的特点
发育早且易受伤害
生长发育快
由生理性远视逐渐变为正常视力
晶状体弹性大,调节范围广
学前儿童眼的卫生保健
注意科学采光
定期检查视力
用眼时间不宜过长
及时消除眼部紧张
预防眼部疾病,眼外伤
耳(即是听觉器官又是机体位置和平衡感觉器官)
结构
外耳
外耳道-分泌的耵聍具有保护功能
耳廓-收集声波
中耳
鼓膜-外耳与中耳的分界线,可以不走样的将声波的震动传达中耳
鼓室,咽鼓管,听骨链(由三块听小骨组成),中耳小肌
内耳
前庭-位置觉感受器所在地
半规管
耳蜗-听觉感受器所在地
学前儿童耳的特点:较成人的短,管腔宽,位置水平。耳廓血液循环差,易生冻疮
学前儿童耳的卫生保健
谨慎挖耳
预防中耳炎
尽量避免噪音污染
发展学前儿童的听力
人体最大的感觉器官-皮肤
组成:表皮,真皮,皮下组织
柔韧且富有弹性。
功能:保护机体免受外界环境的直接刺激,调节体温,感觉,分泌与排泄,吸收功能
学前儿童皮肤的特点
保护功能差
调节体温功能差
渗透作用强
学前儿童皮肤的卫生保健
皮肤要保持清洁
着装选择有讲究
洗涤,护肤品的选择要得当
注意提升学前儿童皮肤的适力