高校科研与技术开发知识点笔记

高等学校科学研究与技 术开发 第一节 高校科学研究的地位与作用一、教学与科研结合是高等教育发展的客观规律。 二、科研是提高师资水平的基本途径。 三、科研是培养...

高校科研与技术开发知识点笔记

• 高 等 学 校 科 学 研 究 的 地 位 与 作 用
  • 教学与科研结合是高等教育发展的客观要求
    • 教学研究已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径
    • 科学研究直接影响到学校的学科建设整体发展水平
  • 科研是提高师资水平的基本途径
  • 科研是培养学生能力、发展智力的重要手段
    • 参加科研是大学生获取直接知识的渠道
    • 科研有利于扩大知识面，建立合理的知识结构
    • 科研活动能满足大学生高层次的心理需要，增强他们敢于攻坚、勇于突破的信心
    • 科研活动是培养学生创新精神和实践能力的重要手段
  • 科研是发展新学科的基础
  • 科研是学校直接为社会服务的重要渠道
• 高 等 学 校 科 研 的 特 点 和 原 则
  • 高等学校科研的特点
    • 高校多门类、多层次的学科结构，有利于科学技术领域的相互渗透，宜进行重大、综合性强的科研课题
    • 科研与教学相结合，学术思想活跃，研究后备力量充足
    • 高校是开展基础研究的重要基地
    • 信息资源丰富，信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展的新动向和经济建设对科技需求的信息
    • 重视教育科学的研究是高等学校科研的特色之一
  • 高等学校科研应遵循的原则
    • 社会经济效益与学术水平相统一的原则
    • 正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则
    • 科研与教学相互促进的原则
    • 遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则
    • 支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则
    • 加速科技成果转化和推广的原则
  • 大学生的科研指导
    • 结合日常的教学活动进行的科研指导
    • 结合学生的学年论文或毕业论文进行科研指导
• 科 研 程 序 与 科 研 方 法
  • 科研准备阶段
    • 选题
    • 申请课题
  • 科学实验阶段
    • 设计
    • 进行实验
    • 寻找一般规律
    • 检验和完善假设、关系式、参数、原理
  • 研究成果评审、报奖和推广应用
    • 科研成果的审核
      • 理论性成果
      • 应用性成果
      • 发展性成果
      • 阶段性成果
      • 教学研究成果
      • 科学专著和较高水平的教科书
    • 研究成果的评审和鉴定
    • 研究成果的登记、申报和报奖
    • 研究成果的推广和应用
• 教 育 科 学 研 究
  • 开展教育科学研究的意义
  • 高校教育科学研究的内容
    • 研究教学内容
    • 研究教学方法
  • 教育科研方法论原则
    • 理论联系实际
    • 注意理论的层次性
    • 加强综合研究