第四章人格的发展

人格的发展包括人格发展的阶段特征，依恋理论。详细的阐述了两块所包含的内容，知识点全面，框架清晰，感兴趣的小伙伴可以下载收藏哟。

第四章 人格的发展

• 人格发展的阶段特征
  • 各年龄阶段人格发展的特征
    • 婴儿期
    • 幼儿期
    • 学前期
    • 学龄期
    • 青春期
    • 成年早期
    • 成年期
    • 老年期
  • 人格发展的一般问题
    • 人格在早年的经历中具有很强的依赖性
    • 人类个体行为与动物的固有行为模式是不同的
    • 人格发展是一个连续不断的发展过程
    • 从群体角度来看人格发展，其趋向于遵循共同的模式发展，从个体角度来看人格发展，其发展过程又存在着极大的个体差异
  • 人格发展与疾病
    • 人格特质与疾病
    • 特征与焦虑
• 依恋理论
  • 形成背景
    • Mary Ainsworth的依恋理论
      • 三类依恋关系
        • 安全型依恋
        • 反抗型依恋
        • 回避型依恋
      • 安全依恋的形成
        • “适宜响应”
  • 安全依恋对人格阶段性发展的作用
    • 婴幼儿期（约出生到三岁）
      • 独立
    • 学龄前期（约3~5岁）
      • 这阶段儿童热切专注的探索行为和交往沟通的结合
    • 学龄期（约6~12岁）
      • 儿童基于符号、技艺、情节的心理表征
    • 青春期（约13~18岁）
      • 拥有安全型依恋心理模式的青少年，易于适应不同的交际团体和交际情境，遵守各种行为规章制度，拥有自我情绪调节的技能以及面对压力时的韧性
    • 成人期（约18岁以后）
      • 依恋类型也会对成人的人际关系造成影响
  • 依恋形成的影响因素
    • 内部因素
      • 容易照看型
      • 难以照看型
      • 缓慢发动型
    • 外部因素
      • 照看者的依恋类型
      • 养育方式
      • 养育环境
  • 依恋与人格障碍
    • 依恋模式不是直接引起以后的精神障碍，但与儿童及成人期的各种形式的精神病理学现象显著相关