朵妈带你培养英语牛娃

本书旨在培养孩子的英语学习兴趣，使其发展为一项特长。在带领众多家长给孩子做英语启蒙的过程中，朵妈总结出了一套适合广大家庭、操作简单易行的启蒙方法。该方法遵循儿童语言习得和发展规律，经过大量家庭实践证明，可以让孩子轻松愉快地习得英语。 本书前五章介绍了多名英语牛娃的学习经验，以及经验背后所隐藏的语言学习规律。了解这些基本规律，家长才能用科学高效的方式给孩子做好英语启蒙。第六～八章按照英语习得路径详细介绍了各个阶段的学习内容和具体的学习方法，具有极高的可操作性。第九章讲述了大龄孩子英语启蒙的注意事项

《朵妈带你培养英语牛娃》 思维导图笔记

• 第一章 英语牛娃们的故事 推荐：小猪佩奇；爱探险的朵拉
  • 一、孩子学英语手记
    • 1、教学方式：挑选跟生活密切相关的儿歌、绘本和动画片，跟孩子一起玩、跳、唱， 2、重点关心孩子是否从这些内容中获得了乐趣。 3、需要把动画片和绘本里的话跟孩子在生活中用起来。语言学习靠的就是日积月累。 4、家长推荐：小猪佩奇；爱探险的朵拉
    • 1、海量听和读； 2、学习220个Dolch高频词。 3、自然拼读的规则。 4、读写阶段，选对老师很重要。 5、PET就相当于高考英语水平，词汇量达到3500个； 6、需要提供有趣的内容吸引她，让她自己想听，想看，想通过英语去了解这个精彩的世界。有这种内驱动力在，英语学习当然可以既快又快乐。
  • 二、更多牛娃的故事
    • 1、听说是技能，主要靠练，听多了说多自然就能掌握，
  • 三、牛娃的成功可以复制
    • 1、语言习得根本不需要智商。不管聪明还是愚笨，只要给矛适当的环境，所有的孩子都能学会一门语言。
    • 2、好的标准方式：无痛、高效。
• 第二章 牛娃秘诀之一：起步早，抓住启蒙黄金期
  • 一、为什么英语启蒙要趁早
    • 1、年龄小的孩子他们喜欢在重复中不断学习，发现新收获，建立安全感。重复对语言学习尤为重要。孩子正是在一次次的重复中熟悉语言规律，掌握发音技巧。
  • 二、大童启蒙难点在哪？
    • 1、大童的素材与时间、辩音能力不及弟弟妹妹。
  • 三、早起蒙对孩子整个学习生涯的意义
    • 1、孩子英语好，有一门优势学科，更有利于孩子建立自信。
    • 2、英语考查难度底，只要开始得早，方法得当，任何一个孩子都能在小学毕业前达到高考英语的水平。
• 第三章 牛娃秘诀之二：路线对，释放孩子的语言潜能
  • 一、英语到底该怎么学？砌墙VS种树
    • 1、走“习得之路”。通过大量可理解输入，孩子在反复接触和使用中，潜移默化地学会一门语言。因为用到大量原版音视频和书籍，又被很多家长形象地称为“原版路线。我们把习得比成种树。 对于习得法的孩子来说，看一集动画片就能学会几个新单词，读一本书就能学会几个新的句式，他们不背单词，不学语法，但随时随地在积累新的英语表达。这种感觉就像一棵小树苗扎根在肥沃的土壤里，自由自在的吸收着养分，越长越高，最后枝繁叶茂。
    • 2、要种树，不要砌墙。因为在这种学习方法中孩子不是被动地等着别人告诉他有关英语的知识，而是自己从大量语言素材中归纳总结出单词的意思和语法结构，实现”无师自通“。
  • 二、牛娃的习得路线图
    • 3-5岁阶段目标： 1、阶段目标：培养孩子对英语的兴趣、习惯，培养核心听说能力。 2、衡量标准： 掌握1000个核心听说词汇； 能看懂国外原版动画片，听力入门； 能跟外国人做简单的日常交流。
    • ②语言学习也是如此，它是一项技能，需要大量重复，直接完全内化为止。
    • ④自言阅读阶段（6岁) 1、阶段目标：上承听说，下启阅读，进一步提升听说能力，培养孩子的自言阅读能力和习惯。 衡量标准：听力词汇达到3000个 阅读词汇达到1000个，220个高频词认读熟练 能够自主阅读桥梁书，AR值达到1（美国一年级水平）
• 第四章 牛娃秘诀之三：效率高，力气使用在刀刃上
  • 一、先听说，后读写，按顺序，分开学--高效秘诀
    • 1、听力入门：可以在没有看过动画片或者绘本的画面，没有读过书的情况下直接听懂音频，通过听的方式来滚雪球式学习新单词，这就是听力入门。
    • 2、掌握3H原则，吸收更高效 High quality 高质量的输入 High freguency 短时高频的输入方式：重复，重复，重复！ Happy mood 快乐的心情
    • 3、TPR游戏和短小的儿童歌曲
  • 二、听说启蒙阶段，一定要解释
    • 1、解释清楚，大大缩短学习时间。
    • 2、磨耳朵;Pappa pig.Ben and Holly;鹅妈妈的童谣；Big Muzzy;Paw Patrol
    • 3、需要看孩子的学习状态，他喜欢英语吗？他开心吗？他自信吗？他放松吗？需要花痴式的夸奖。
  • 三、用好外教，少花钱，多办事
    • 外教的优势是说、精读和写作，所以如果想让孩子的口语课出效果，请一定确保孩子听说有基础，听力词汇有一定储备。
  • 四、长期坚持，定期评估，不鸡不佛效率高
    • 1、长期坚持，高频重复，坚持每天学习。
      • 1、长期坚持，
      • 2、调整好心态，不功利，不焦虑
      • 3、养成习惯
      • 4、用对方法
    • 2、定期评估（不宜过于频繁，半年一次即可）
      • 发现问题，及时调整。
• 第五章 观念正，不走弯路，不掉坑
  • 1、关注孩子的听说交流能力和阅读理解能力，正确的目标和正确的评估方式是这些孩子成功的重要原因。
  • 2、自然拼读不应该让零基础的孩子学习，需要先把基础打好，到少有1000个听说词汇之后再学，才能真正发挥自然拼读的作用。
  • 3、磨耳朵用的音频，一定得是孩子学过、能理解的
  • 4、不拘泥于解释方式，怎么高效怎么来，能看图就看图，能做动作就做动作，不好演示就直接上汉语。30-60min音频 by every day
  • 5、不仅要关注孩子”学“了什么，更要关注孩子”学会“了什么
  • 6、想要孩子英语学得扎实的最应该做的是每学完一部分内容之后多给孩子磨耳朵，多找同主题的资源给孩子看，在生活中多使用这些语言。一言以蔽之，多重复，多听。
• 第六章 听说启蒙阶段（3-5岁）
  • 一、阶段细分：孩子如何从零基础成长到能听会说
    • 第一阶段：学过的内容能听懂
    • 第二阶段：在画面辅助下能听懂没学过的内容
      • 看难度合适的动画片，读绘本；
    • 第三个阶段：能够裸听没学过的内容
  • 二、启蒙阶段学什么？
    • ①英语启蒙的四驾马车、TPR（是指全身反应教学法。 TPR(Total physical response）、儿歌童谣、原版绘本、原版动画片
      • 1、方式丰富，输入的质量越高。一个新的单词孩子一般需要接触5~16次才能完全掌握。
      • 2、多种形式，场景不同，孩子兴趣更高，学习效果更好
      • 3、绘本的优点是画面艺术感染力强，拓展性强。比如：Brown Bear;What do you see;Dear Zoo; We're going on a bear hunt; The very hungry caterpillar;Yummy;Yucky
      • 4、简短的TPR指令-儿歌童谣-绘本开始--实际半年之后再接触原版动画(易到难)；Didi's day和BBC的Big Muzzy
    • ②生活对话要不要开展？
      • 1、对孩子因材施教，对自己也要量力而行
    • ③绘本的选择：数量：页数；每页句子数，句中单词数 内容：句式结构和意思 重复度
    • ④讲-听-玩-用 四步学习法
      • • 音频胜于视频
  • 知识体系让你成为更好的自己
    • 构建知识体系对自己是有益处的，可以让自己的有更好的成长思维， 积极去面对挑战和新鲜环境；另外就是可以具备批判思维， 谨慎思考，不会随波逐流；最后就是可以收获系统的思维， 能够整理出过往经验的前因后果和适用边界，构建出一套系统、 立体和动态性的思维模型。
  • 便签法：聚沙成塔的好工具
  • 搭建体系的三种思路
    • 第一种，从问题出发
    • 第二种，从点到网
    • 第三种，从网到点
• 第七章 （6岁）自主阅读阶段
  • 一、进入自主阅读阶段，听说一定不能放
    • 1、继续看大量原版动画片，听英语故事，进一步提高听力水平，积累听力词汇和表达。
    • 2、继续口语训练
      • 如何提高口语水平？
        • 1、一是孩子脑子里有东西，知道足够多的英语表达。
        • 2、孩子的嘴能配合，说得出来。
    • 3、如何发展阅读能力?
      • 1、 泛读要想效果好 关键词在于两个：自由、大量----建议章节书的泛听和泛读交叉进行
• 第八章 全面发展阶段7-12岁
  • 一、精读的教材有以下三种类型
    • 1、系统的ELA或ESL教材
    • 2、精读专项教材
    • 3、各种章节书
  • 二、如何学习写作
    • 内容
      • 1、需要多读多思考，需要大量的输入，脑子里装些东西，得靠泛听泛读来慢慢积累，2、增加细节描写，通过思维导图把一个中心思想开成一个个小的分论点。
    • 结构
      • 1、常见结构：按时间顺序、总分总顺序、并列顺序，并做一些练习
        • 写作需要科学的学习方法
          • 构思（prewrite)
          • 草稿（Draft)
          • 修改（Revise)
          • 编辑（Edit)
          • 发表（Publish)
          • 提纲（prewrite)---头脑风暴
    • 语法什么时候学合适？
      • 一是英语基础，二是年龄。
  • 摘抄：Whether you are applying for college,looking for a new or marketing a product,the way you speak and write impacts how people perceive you.Having good grammar helps you come across as more educated and professional. 不管你是申请大学、找工作还推销一款产品，你说话和写作的方式都会影响别人对你的看法。正确的语法能够使你显示受过良好的教育，而且很专业。
  • 单词学习靠策略，不靠记性!
  • 三、剑桥英语五级考试（CEFR)
    • 第一级：入门水平（KET)
    • 第二级：初级水平（PET)
    • 第三级:独立水平（FCE)
    • 第四级：流利运用（CAE)
    • 第五级：熟练运用（CPE)
• 第九章 大童启蒙怎么办？
  • 一、英语习得需要每天花半小时到一小时，长期坚持才有效果。
  • 二、不讲大道理，只谈现实”好处“，需要大火猛攻，My weird school
  • 三、循序渐进，听读并行 （前期学多少不重要，重要的是养成学英语的习惯；坚持两周之后再各增加10分钟；）
    • 1、每天晚饭后用10分钟给孩子讲两本英文书，重点是讲明白每句知的意思。
    • 2、接着用10分钟让孩子看着书的文字听音频。
    • 3、早上起床时听10分钟音频磨耳朵；
    • 4、下午放学路上或者晚上睡前再听10分钟磨耳朵。
  • 四、阅读书籍：Big Muzzy;Meg and Mog、Peppy Pig或TPR 和 鹅妈妈 牛津阅读树、海尼曼、培生儿童英语分级阅读 RAZ系列
  • 五、一边学绘本、动画片，一边学高频词和自然拼读，让孩子尽快能进入自主阅读。