导图社区 生物•细胞通过分裂产生新细胞
七年级上册人民教育出版社生物第二单元细胞通过分裂产生新细胞 思维导图,需要的同学自取~
最外层支持和保护细胞的、细胞质在活细胞处于流动状态,有利于物质交换、有遗传物质, 控制生长发育含有细胞液,细胞液是液泡中的液体溶解着很多物质。
阳光普照所有的生态系统,大气有规律的流动,世界上所有的生态系统都受其影响、黄河长江向东奔去,沿着每一个生态系统、生物会到不同的地方,经过不同的生态系统。
社区模板帮助中心,点此进入>>
《老人与海》思维导图
《傅雷家书》思维导图
《西游记》思维导图
《水浒传》思维导图
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《红星照耀中国》书籍介绍思维导图
初中物理质量与密度课程导图
桃花源记思维导图
曹刿论战思维导图
生物•细胞通过分裂产生新细胞(第二单元 )
细胞的生长
从周边吸取营养物质
转化为自身物质
体积由小变大
注意:细胞不能无限生长
细胞的分裂
细胞核一分为二
细胞质变成两份
动物细胞:细胞膜内凹后一分为二
植物细胞:中央形成细胞膜细胞壁
染色体在分裂中的变化
组成:DNA+蛋白质
染色体是遗传物质(DNA)的载体
细胞分裂时:染色体复制成数目相同的两分,分别进入两个细胞中。
注意:细胞分裂后的两个细胞染色体数目,形态相同
注意:染色体是一瞬间分裂的,不是缓慢的
癌细胞
分裂块
可侵入邻近组织
生物•单细胞生物
单细胞生物
定义:整个身体只有一个细胞构成,形态微小结构简单
生活环境:水域或湿润的环境中,有的寄生在其他生物体上
举例:眼虫 大肠杆菌 酵母菌 变形虫
观察草履虫
1. 取材,从草履虫培养液的表层吸一滴培养液放在玻片上
2. 观察,盖上玻片,制成临时装片,在低倍镜下观察。
注意:在表层吸培养液的原因是因为培养液表层氧气丰富,利于呼吸,而草履虫是趋氧的,所以可以获得较多的草履虫
注意:放棉花纤维的原因是因为它可以限制草履虫的运动,以免草履虫运动过快影响观察
草履虫的形态
纤毛
生命活动: 运动
过程:靠纤毛的摆动在水中旋转前进
食物泡
生命活动: 消化
过程:食物在体内形成食物泡,其中的食物被逐渐消化
口沟
生命活动:摄食
过程:食物由口沟进入体内
收集管,伸缩泡
过程:收集多余的水分和废物,排出体外
生命活动: 排泄
表膜
生命活动: 呼吸
过程:通过表膜摄入氧,排出体内产生的二氧化碳。
胞肛
生命活动:排出食物残渣
过程:不能消化的食物,由残渣由胞肛排出
个体
生命活动:生殖
过程:通过分裂产生新个体
单细胞生物与人类的关系
有利方面:是鱼类的天然饵料,对污水净化有一定作用
有害方面:能侵入人体,危害健康,海水中,某些单细胞生物大量繁殖时,可能形成赤潮,危害渔业
生物•植物体的结构层次
器官
营养器官:根茎叶
生殖器官:花果实种子
分生组织
特点: 终身保持分裂,细胞小,细胞壁薄 ,细胞核大, 细胞质浓
位置:茎尖,根尖
植物的主要组织
分生组织:所有组织形成的开端
保护组织
结构特点:细胞排列紧密,细胞壁厚
功能:保护内部柔嫩部分
分布:根茎叶等器官表面
营养组织
结构特点:细胞壁薄,液泡舅大
功能:储存营养物质,进行光合作用(有叶绿体的才可以)
分布:各器官的内部(植物体内分布最广泛)
输导组织
结构特点:上下连接,有运输有机物的筛管
功能:导管运输水和无机盐,筛管运输有机物
分布:根茎叶等处的导管筛管
机械组织
结构特点:细胞壁增厚
功能:对植物体主要起支撑保护作用
茎,叶柄,叶皮,花柄,果皮,种皮
结构层次
细胞 组织 器官 植物体
注意:根从土壤中窃取水和无机盐,茎用导管运输水和无机盐,用筛管运输有机物
生物•动物体的结构层次
细胞的分化
定义: 一个有细胞分裂后产生的后代,在形态结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程就叫做细胞分化。
四大组织
上皮组织
组成:由上皮细胞构成
分布及特点:排列紧密,间质少,管腔壁的内表面等处。
功能:保护分泌
肌肉组织
组成:有肌细胞构成
分布:骨骼,胃肠等器官 ,心肌分布在心脏壁内
功能:收缩,舒张,使机体产生运动
神经组织
组成:由神经细胞构成
分布: 神经系统里
功能:调节控制,感受刺激
结缔组织
组成:骨组织,软骨组织,血液
分布及特点 :间隙大,间质多,分布广
功能:支持,连接,保护,营养
八大系统
运动系统
运动支持保护
消化系统
消化食物,吸收营养物质
呼吸系统
吸入氧气和呼出二氧化碳
循环系统
运输体内物质
泌尿系统
泌尿和排尿
神经系统
调节人体的生理活动
内分泌系统
分泌激素,通过激素的作用调节生理活动
生殖系统
生殖
口诀
神圣的秘密喜欢动画
细胞 组织 器官 系统 人体
注意:细胞的分化一定是建立在细胞的生长和细胞的分裂之上的