导图社区 人是独立思考的个体or社会规训的泥人?
这是一篇关于人是独立思考的个体or社会规训的泥人?的思维导图,主要内容有逻辑前提:人是社会关系的总和,是社会实践、身份经验、知识结构还有你所处小环境的主流价值塑造了着你的认知、“认识”的常态语境:盲人摸象是认识的常态、认识内容和认识工具:认识的工具往往也是遮蔽世界的工具;认识的内容也可能是遮蔽泰山的一叶等。
这是一篇关于逆向思维的思维导图,有意识的去敷衍一些事。比如疫情期间太多似是而非的消息。比如上的极没有效率的课程。比如一些在你的价值排序中无意义的事(无论从长远还是从短期都无益于支撑你活着的事)。
竞争优势:战略优势:做一些麻烦的、没人去做的事;选择优势:在混杂的热门、有趣和感兴趣之间,选对了光明;方法优势:找到了去同一个目的地的蹊径;能力优势:走得最快
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人是独立思考的个体or社会规训的泥人?
逻辑前提:人是社会关系的总和, 是社会实践、身份经验、知识结构还有你所处小环境的主流价值塑造了着你的认知。
人类一思考,上帝就发笑。
我们生活在一个信息过载的时代,无效信息和虚假信息不断倾轧着我们的自由思考的空间。
镜像生活占据了我们的生活时空,遥远的哭声、抽象的感动、高扬的理性,也是一种对自我和周围人的残忍。
“认识”的常态语境:盲人摸象是认识的常态。
视角和入手点的不同带来的不同认识都是事实的侧面。
盲人摸象之果谁说不是另一种意义上的真相。
认识内容和认识工具:认识的工具往往也是遮蔽世界的工具;认识的内容也可能是遮蔽泰山的一叶。
语言是思想的疆域,是天地,也是束缚。
认识的内容也是一种遮蔽。看得见也是一种局限。
解决途经:回归真实具体的生活,才会具有独特的生命体验和自我价值,因而导出有枝可依的“独立思考”。
运用直觉和本能的力量
爱身边人
做一些对世界有微小改变的活动。 只要看到自己的力量,你就敢相信世界有光。