导图社区 第十一章领导与领导理论
以期望理论为基础,指出领导者提供帮助与指导,激励下属达到他们的目标、领导者的激励功能、为工作目标的实现增加下属的报酬、为下属更容易的完成工作指明路径、减少障碍和陷阱、增加下属在工作中的满意度。
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第十一章 领导与领导理论
第一节 领导的内涵、特征与类型
一、领导与管理
领导与管理的区别(JD)
领导者与管理者的特征
二、领导权力的来源
弗兰奇、瑞文
①奖赏权力
赏
②强制权力
罚
③法定权力
①定义:特定职位和角色被法定的公认的正式权力 ②特点:人走茶凉 ③三种基础:文化价值观、接受社会结构、合法化的任命
④参照权力
①定义:源于领导者个人特征(行为方式、魅力、经历、背景等) ②又“感召性权力”、“榜样的权力” ③个人特征吸引力越大,参照权力越大
⑤专家权力
定义:源于领导者个人的专业知识或技能
三、领导三要素
三要素:领导者、被领导者、情境
是否上级就是领导者,下级就是被领导者(JD)
四、领导工作的原理
①指明目标原理
②目标协调原理
③命令一致原理
①又“统一指挥” ②命令越一致,矛盾越小,成果责任感越大
④直接管理原理
直接接触越多,信息越准确,领导越有效
⑤沟通管理原理
⑥激励原理
越了解并满足下属需求,积极性越高
五、领导者的素质和条件
①思想素质
②业务素质
业务知识
业务技能
①较强的分析、判断和概括能力
②决策能力
③组织、指挥和控制的能力
④沟通协调,企业内外各种关系的能力
⑤不断探索和创新的能力
⑥知人善任的能力
③身体素质
六、领导类型
按权力运用方式划分
集权式领导
①定义:把制度权力相对牢固地进行控制的领导者 ②优点:管理成本低、良好的效益和绩效、利于复杂多变的环境 ③缺点:容易决策失误、下属缺乏主动性,形成依赖性
民主式领导
①定义:向被领导者授权,鼓励下属参与,依赖个人专长权和模范权影响下属 ②优点:通过激励下属,发展意会性或隐性知识、积累和进化组织的能力、员工的能力结构提高 ③缺点:分权使内部资源流动减缓、分权使决策速度降低、内部资源配置成本增加
放任式领导
①定义:对决策与实施放任不管,完全由下属自由处置 ②优点:充分发挥下属作用 ③缺点:缺乏领导与协调、各自为政,缺乏团队精神、组织目标难以实现
按创新方式划分
魅力型领导者
①定义:鼓励下属超越预期绩效水平 ②又“情感号召者” ③把未来描绘成诱人的蓝图
变革型领导者
定义:鼓励下属为组织利益超越自身利益
按思维方式划分
事务型领导者
①定义:他们把事情理顺和工作有条不紊的进行作为目标 ②又“维持型领导者” ③特点:按部就班
战略型领导者
定义:用战略思维进行决策
第二节 领导与领导者
一、领导者特质理论
①又“领导性格理论” ②主要研究:领导者的品质和特性
卡莱尔:“伟大人物”假设
是领导者特质理论的起源
贾吉:五大人格特质理论
①内容:外向性、情绪稳定性、经验开放性、随和性、责任感 ②为框架对个体特性和领导的关系进行了测量
柯克帕特里克、洛克:领导力过程
二、领导者行为理论
独裁与民主(勒温)
勒温的三种领导方式(JD)
独裁型--集权管理
民主型--授权管理
放任性--俱乐部式
坦南鲍姆、施密特:领导行为可以是一个连续统一体
俄亥俄州立大学(弗莱西)
两个维度
定规维度(以工作为中心)
关怀维度(以人为中心)
形成二维矩阵(4种领导行为组合): ①高定规-高关怀 ②高定规-低关怀 ③低定规-低关怀 ④低定规-高关怀
密歇根州立大学(李克特)
以生产为中心
以员工为中心
①目的:区分高产出和低产出的管理者 ②以员工为中心的领导行为带来高产出
管理方格理论(布莱克、莫顿)(JD/LS)
方格图
横轴:对生产的关心
纵轴:对人的关心
①(1,9)方格:乡村俱乐部管理 ②(9,1)方格:任务型管理 ③(1,1)方格:贫乏型管理 ④(9,9)方格:团队性管理(恩威并施) ⑤(5,5)方格:中间型管理(又“中庸之道型”)
三、领导者团队理论
汉布里克、梅森 又“高阶理论”
毛泽东:“把这‘一班人’指挥好...”
现代高层管理团队研究兴起的标志是汉布里克、梅森提出的“高阶理论”
该理论认为,第一,第二,第三(p14)
第三节 领导与被领导者
情境领导模型(LS)
赫塞、布兰查德 又“领导生命周期理论”
任务行为
关系行为
领导风格的四种类型: ①告知(高任务、低关系) ②推销(高任务、高关系) ③参与(低任务、高关系) ④授权(低任务、低关系)
“情境”--下属成熟度
心理成熟度
工作成熟度
下属成熟度的四种情况: R1:成熟度低--告知 R2:成熟度较低--推销 R3:成熟度较高--参与 R4:成熟度高--授权
领导-成员交换理论(JD)
葛伦
认为:领导对待下属不是一视同仁的
根据领导者与下属关系不同
圈内人
圈外人
领导-成员交换关系的四个维度
贡献
情感
忠诚
职业尊重
特殊关系的建立包含三个阶段
角色发现
角色开发
角色实现(出现成熟、高质量的关系)
强调发展成熟的领导者和下属的关系
领导者角色理论
明茨伯格
第四节 领导与情境
费德勒的权变领导理论(JD/LS)
权变理论是第一个综合的领导权变模型
组织的效率取决于两个变量的相互作用
领导者的风格
情境的有利性
任务取向型
在非常有利/相对不利的情境下表现更好
关系取向型
在中等有利的情况下绩效较好
最难共事者(LPC)问卷
≥64分,关系取向型(高LPC)
≤57分,任务取向型(低LPC)
58~63分,很难明确人格特点
三个维度分析情境是否有利
领导者-成员关系(最重要)
下属对领导者尊敬和信任的程度
任务结构(第二重要)
需要完成的具体任务和工作的特点
职位权利
与领导职位相联系的权利
三个维度形成八种组织情境(p19)
好环境:人际关系好,任务结构、职位权利至少有一好
坏环境:人际关系差,任务结构差
中环境:排除法
豪斯的路径-目标领导理论(JD)
以期望理论为基础,指出领导者提供帮助与指导,激励下属达到他们的目标
领导者的激励功能
为工作目标的实现增加下属的报酬
为下属更容易的完成工作指明路径
减少障碍和陷阱
增加下属在工作中的满意度
领导者行为
指示型(告知、命令型)
支持型
参与型
成就导向型
情境因素
下属的特征
环境的因素
情境与领导类型的匹配: ①当下属任务结构不清,指示型 ②当下属任务结构清晰,支持型 ③当下属的任务能力越高时,参与型 ④当参与决策的下属个人特征较强,但任务结构含糊不清时,参与型 ⑤当下属有中度或高度的成就动机时,成就导向型 ⑥当下属任务/工作环境是危险、单调紧张令人沮丧的,支持型
文化背景与领导
文化洋葱
表层(外在直观的事物)
中层(社会规范和价值观)
核心层(存在的基本假设)
霍夫斯泰德将文化分五个维度
权力距离倾向
定义:用于衡量组织中低级或普通成员接受不平等的权利和奖赏的程度 集权--权距倾向大(三纲五常,集权统治) 分权--权距倾向小
个人主义-集体主义倾向
不确定性回避倾向
定义:用于衡量一个社会中的人们对不确定情况感到威胁的程度 倾向较高,领导者行为偏向定规维度 倾向较低,领导者可采用授权的方式
阳刚-娇柔倾向
阳刚定义:社会的主要价值观强调自信和获得金钱物质地位的程度 娇柔定义:社会的主要价值观重视人们之间的联系、关心他人和整个生活质量的程度
长期-短期倾向