《蒙台梭利家庭方案》

读《蒙台梭利家庭方案》后整理1-3岁幼儿睡眠、进食、护理、活动、心理等五个方面的关键词。感兴趣的小伙伴可以看看哦~

蒙氏教育

• 即个性化教育法：我们要做的就是通过科学观察，加之环境辅助，帮助孩子跟随自己的节奏发展，如实在不知道怎么办那就什么都不要做，静待花开，因为错误的安排和过度干预是对成长的阻碍。
• 睡眠
  • 建立一个加长版的睡前程序
    • 和爸爸安静游戏，收拾玩具
    • 分多次提醒程序：洗澡，换睡衣，玩游戏，喝奶，刷牙，按摩
    • 边按摩边回忆白天高兴美好的事情。亲吻，道晚安。
  • 从容应对夜醒和噩梦
• 进餐
  • 环境尊重孩子胃口
    • 不追着喂、不焦虑、不强迫。杜绝边看电视边吃饭
    • 挑食：你有权不吃这种食物，但要在尝过后决定。一般20天后会接受。
    • 餐前2小时不进食
    • 孩子说吃饱了就请他离开餐桌，下一顿多吃点。
  • 让孩子爱上吃饭
    • 准备食物
    • 自己上下餐椅
    • 收拾餐具
  • 餐桌礼仪早培养
    • 餐具摆放
    • 嘴里有食物不说话
    • 细嚼慢咽
• 护理
  • 环境：矮衣柜，镜子，自取梳子，发绳，纸巾
  • 如厕引导：
    • 小马桶，湿内裤，干净内裤收纳，小板凳，纸巾，如厕绘本，小地毯
    • 提醒
      • 每小时提醒，习惯后可以2小时问一次
      • 睡前、醒后、饭后、出门前、洗澡前
    • 话语
      • 我感觉肚子涨涨的，我想尿尿了。
      • 现在是上厕所时间，（不是你想尿尿吗。）
      • 避免过重的责备和奖励：
        • 我看到你已经在马桶里大小便了，很好。
        • 裤子湿了换一条新的吧，再把地板清扫下
    • 如厕练习一旦开始不要中途结束。夏天更容易成功。
  • 玄关
    • 挂衣钩，换鞋的小板凳，小鞋柜，鞋架，围巾帽子，手套的收纳。实现自主穿脱，和收纳。
• 心理
  • 尊重独立，并创造条件
  • 秩序：好习惯，固定时间，固定位置
  • 发泄情绪：“不要打我，可以打枕头”或“让我看看你有多生气啊，哇枕头打得这么用力真的生气了啊。
  • A或B
  • 子主题
• 活动
  • 意义：教孩子照顾自己比直接照顾他们麻烦的多，但可以培养孩子，理解力记忆力，专注力，社交力。
  • 家务劳动类：提供合适的工具和示范
    • 在少量指导下孩子可以独立完成的活动（12-36个月）
      • 穿脱：衣服飞起来
      • 洗手
      • 刷牙
      • 擦鼻涕
      • 使用夹子
      • 倒水
      • 系扣子
      • 参与家务
      • 刷鞋
      • 擦桌子
      • 拖地
      • 扫地
      • 擦玻璃、镜子
      • 浇花、插花
      • 洗手绢
      • 晾手绢
      • 叠手绢
    • 师范过程要一慢再慢
    • 工具适合儿童，美观，安全
    • 你来帮我XXX吧！错误：可以吗？你要不要？
  • 艺术启蒙类
    • 挂一些优美的画
    • 挂起来欣赏，不要多嘴
    • 工具
      • 蜡笔
      • 粉笔
      • 黏土
      • 水彩
  • 语言启蒙
    • 多用你我他，帮助孩子过度自我认知阶段
    • 实物、模型、卡片
    • 结合感官游戏拓展词汇
  • 户外运动
    • 大自然
  • 游戏（18-36个月）
    • 缝纫
    • 粘贴
    • 分类
    • 神秘袋
    • 拼图
    • 串珠
    • 剪纸