心理学主要流派

行为主义者力图将介于自然科学和社会科学之间的心理学还原为自然科学，将心理学还原为生理学和物理学。他们认为全部心理和行为都不外乎是由一些物理和化学变化引起另一些物理和化学变化，这样就抹杀了心理现象不同于自然现象的特殊本质，把心理现象归结为纯自然现象，陷入了还原主义。

心理学主要流派

• 构造主义心理学
  • 代表人物
    • 冯特、铁钦纳
  • 书
    • 冯特《生理心理学原理》、铁钦纳《实验心理学》
  • 研究对象
    • 这个学派受英国经验主义和德国实验生理学的影响，认为心理学的研究对象是意识经验，主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造，并找出意识的组成部分以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
  • 实验及研究方法
    • 冯特首创实验内省法。铁钦纳也坚持采用实验内省法，但他不仅用实验内省法研究简单的心理过程，还用来研究高级心理过程，且铁钦纳在观察时要求比较严格，强调严格控制实验条件。
  • 主要观点
    • ①心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。②感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，而激情是情绪的元素。所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。
  • 贡献
    • 开创了现代科学心理学并为其发展奠定了基础。①为新兴的实验心理学提供了有效的方法和资料，将科学的客观性和和精确性引入了心理学。②作为第一个从哲学中分化出来的心理学派，使心理学第一次脱离了哲学和生理学，有了正式的学术身份和结构，从而推动了其他心理学派的发展。
  • 评价
    • 构造心理学是心理学史上第一个从哲学中独立出来的心理学派，它为新兴的心理学提供了一些符合实际的实验资料。但是这个学派的主要代表把一切科学的研究对象都归结为经验，并且坚持心身平行论，不承认意识是人脑对客观现实的反映。由于构造心理学为心理学所确定的研究对象过于狡窄和脱离生活实际，同时又把内省法看作心理学的主要方法，因而遭到欧美许多心理学家的反对。但是它同时也从反面推动了其他心理学派的兴起和发展。
• 机能主义心理学
  • 代表人物
    • 詹姆士、杜威、桑代克
  • 书
    • 詹姆士《心理学原理》
  • 研究对象
    • 机能主义心理学反对把心理学局限于研究正常人的一般心理规律，主张把心理学的研究范围扩大到动物心理、儿童心理、教育心理、变态心理、差异心理等领域。
  • 实验及研究方法
    • 机能主义心理学的研究方法比较宽泛，包括实验法、内省法、客观观察法、文化产物分析法等。
  • 主要观点
    • ①机能主义心理学强调研究意识的功能和目的。 ②他们认为心理学的研究工作不应局限在实验室内，还要考虑人是如何调整行为以适应环境不断提出的要求的。
  • 贡献
    • ①为行为主义开拓了道路。②推动了美国心理学面向实际的过程。
  • 评价
    • 机能主义大大推动了美国心理学面向实际生活的发展道路，促进了教育心理学的发展，认为学习使人的适应性得到提高；同时还推动了工业心理学的发展，特别是对工作环境中的人的因素的研究。
• 行为主义心理学
  • 代表人物
    • 华生、斯金纳、班杜拉
  • 书
    • 华生《行为心理学》、匠英《每天懂一点行为心理学》
  • 研究对象
    • 认为心理学研究的对象不是意识而是行为，主张研究行为与环境之间的关系。行为主义理论认为，行为就是一种可以外部观察的有机体的反应，其本质是人和动物对外界环境的适应，刺激—反应是有机体所有行为的共同要素。
  • 实验及研究方法
    • 以自然科学常用的实验法和观察法为主。行为主义的研究方法比较丰富，包括观察法、条件反射法、言语报告法、测验法和社会实验法。
  • 主要观点
    • 行为主义心理学的主要观点认为，个体行为是通过与外界互动形成的，与潜意识的影响无关。
  • 贡献
    • 主张科学实验的研究取向，有助于心理学摆脱思辨的性质。①行为主义心理学的产生和发展推进了心理学研究的科学化进程。②行为主义心理学推动了学习理论的研究
  • 评价
    • 行为主义者力图将介于自然科学和社会科学之间的心理学还原为自然科学，将心理学还原为生理学和物理学。他们认为全部心理和行为都不外乎是由一些物理和化学变化引起另一些物理和化学变化，这样就抹杀了心理现象不同于自然现象的特殊本质，把心理现象归结为纯自然现象，陷入了还原主义。
• 格式塔心理学
  • 代表人物
    • 韦特海默、科夫卡、苛勒、勒温
  • 书
    • 韦特海默《创造性思维》、科夫卡《格式塔心理学原理》
  • 研究对象
    • 格式塔心理学家的研究对象主要是直接经验和行为。
  • 实验及研究方法
    • 整体的观察法和实验现象学的方法。实验现象学是一种以归纳为主要手段的实验，它主要通过对现象加以直观描述，进而发现其意义结构，在于建构现象场并发现现象场的意义，主要以文字描述而不是以数量关系来反映实验，只从整体上对直接经验做质的分析，它只对经验进行朴素忠实的描述，不作任何推论或解释，在实验过程中，主试并不严格操控被试或实验对象。
  • 主要观点
    • 格式塔心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种心理组织的意义。
  • 贡献
    • ① 彻底摧毁了元素主义，确立了心理学的整体观。② 强调认知因素的研究，促进了认知心理学。③ 格式塔心理学的人文倾向为人本心理学的发展奠定了方法论基础。
  • 评价
    • ① 实验不够严谨，客观性不足。② 许多理论观点的概念不够明确。③ 对其他学派的批评过于苛刻。
• 精神分析心理学
  • 代表人物
    • 弗洛伊德、荣格
  • 书
    • 弗洛伊德《梦的解析》、《性学三论》
  • 研究对象
    • 精神分析学派主张心理学是研究对象应该是潜意识，并特别强调潜意识在人整个精神活动中的重要作用。
  • 实验及研究方法
    • 精神分析是不容易用科学方法测量研究的理论。它的主要研究方法有：观察法、个案法、文献档案法、文化人类学法。
  • 主要观点
    • 精神分析认为，人的一切个体的和社会的行为，都源于心灵深处的某种欲望和动机，特别是性欲的冲动，而这些冲动是以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常行为中。精神分析学派重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。
  • 贡献
    • ①开创潜意识心理的研究。②开创人格动力学和变态心理学的新领域。③促进自我心理学的发展。
  • 评价
    • ①具有非理性主义的倾向。极端漠视和贬低显意识的地位和作用，极力夸大潜意识的意义；贬低人的理智的价值，极力鼓吹泛性论。②具有心理主义的倾向。弗洛伊德漠视心理活动的客观内容和社会根源，因而从机械主义、生物主义、心理主义而陷入唯心主义。
• 认知心理学
  • 代表人物
    • 奈瑟、皮亚杰
  • 书
    • 斯蒂芬《心智探奇》、戈尔茨坦《认知心理学：心智、研究与你的生活》
  • 研究对象
    • 它研究人的高级心理过程，主要是认知过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和言语等。与行为主义心理学家相反，认知心理学家研究那些不能观察的内部机制和过程，如记忆的加工、存储、提取和记忆力的改变。
  • 实验及研究方法
    • 主要的研究方法有实验法、观察法和计算机模拟法。
  • 主要观点
    • 认知主义学认为人的认识不是由外界刺激直接给予的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
  • 贡献
    • ①开创了新的研究范式。②开拓了新的研究方法。③促进了相关科学的发展。
  • 评价
    • 从广义上来讲，认知心理学是研究人类高级心理过程的一个崭新方向。主要是研究人类的认知过程，这些认知过程包括有：注意力、知觉、表象、记忆、创造力、问题解决能力、言语特征和思维特征等诸多细微方面。 从狭义来讲，认知心理学相当于当代信息加工心理学。随着科学技术的发展，科学家们逐渐开始采用信息加工的观点和方法，来研究人类的认知过程。
• 人本主义心理学
  • 代表人物
    • 罗杰斯、马斯洛
  • 书
    • 马斯洛《动机与人格》、《人性能达到的境界》
  • 研究对象
    • 以人为本”是人本主义心理学的宗旨，将人当作心理学核心的关注对象。
  • 实验及研究方法
    • 研究方法：采用人格问题的研究方法，对成功者进行个案研究。
  • 主要观点
    • 人本主义心理学的主要观点：心理学研究的对象是“健康的人”；生长与发展是人的本能；人具有主动地、创造性地做出选择的权利；人的本性中情感体验是非常重要的内容。
  • 贡献
    • 看到了人的心理与人的本质的一致性。反对仅仅以病态人作为研究对象，把人看为本能牺牲品的精神分析学派，也反对把人看作是物理的、化学的客体的行为主义学派。主张研究对人类进步富有意义的问题，关心人的价值和尊严。
  • 评价
    • 人本主义思想的局限性主要体现为：①理论体系不够严谨，缺乏对基本观点的明确目标和充分论证，一些概念也描述得很模糊。②过分强调自我实现和自我选择，认为这是一种与生俱来的自然倾向，忽视社会环境和后天教育对人成长的影响和制约。③人格问题研究方法有其积极意义，但作为一种方法论体系存在一些不可忽视的缺陷。排除整体分析和经验描述，单纯以自然科学的实验和分析方法不足以说明人的精神生活相互联系和因果关系。 尽管人本主义心理学有其不足之处，但它探讨了人的本性和价值，试图提供心理学的证明，不仅扩大了心理学的领域，丰富了人的精神生活的研究，并且加强了实证科学和规范科学的联系，也促进了心理学向高级发展。