导图社区 心理现象
心理现象思维导图,包括认知过程、情绪与情感过程、意志过程,人格的概念和结构,心理现象的发生、发展和实质等。
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心理现象
含义
心理活动的表现形式
心理过程
心理活动发生和发展的过程,是人脑对客观现实的反映过程
认知过程
指人认识客观事物的过程,是人脑接受外界输入的信息经过头脑的加工处理转换成内在的心理活动,进而支配人的行为的过程
感觉
分类
外部感觉:机体外部刺激
内部感觉:机体内部刺激
特性
感觉适应:刺激物对感受器持续作用使感受性发生变化的现象
感觉对比:同一感受器在不同刺激作用下感受性发生变化的现象
同时对比
继时对比
感觉补偿:某种感受器感受性受损或丧失后,其他感受器的感受性会提高
感觉后像:刺激对感受器的作用停止后,感觉现象仍保持短暂时间
联觉:当一种感官受到刺激时出现另一种感官的感觉的现象
知觉
空间知觉
时间知觉
运动知觉
选择性:有选择地知觉外界事物
整体性:把事物的各个部分、各种属性综合成整体
理解性:以过去的知识、经验为依据,对知觉对象加以解释,赋予知觉对象一定意义
恒常性:当客观条件发生变化时,知觉映像在一定程度保持不变
记忆
概念
按记忆内容
形象记忆
逻辑记忆
情绪记忆
运动记忆
按保持时间
瞬时记忆
短时记忆
长时记忆
记忆过程
识记
保持
提取
遗忘及其规律
遗忘含义
规律
时间规律
材料的性质和数量
材料的顺序和位置
学习程度
思维
特点
概括性
间接性
按水平和凭借物
动作思维
形象思维
抽象思维
按答案方向
聚合思维
发散思维
按解决态度
习惯性思维
创造性思维
过程
分析与综合
比较与分类
抽象与概括
归纳与演绎
影响问题解决的因素
知识经验
思维定势
功能固着
动机和情绪
想象
无意想象
有意想象
注意
无意注意
有意注意
有意后注意
品质
广度
稳定性
分配
转移
情绪情感过程
情绪和情感的区别和联系
维度和两极性
动力:增力和减力两极
激动性:激动和平静两极
强度:强和弱两极
紧张度:紧张和轻松两极
情绪分类:基本情绪、复合情绪
情绪状态
心境:平静而持久的情绪状态
激情:强烈的、爆发性的、短暂的 情绪状态
应激:面对突发情况产生高度紧张的情绪状态,是机体进行适应性防御
情感分类
道德感
理智感
美感
情绪表达
外部表现
面部表情
身段表情
言语表情
生理变化
情绪理论
詹姆士-兰格情绪外周理论
坎农-巴德学说
沙赫特认知理论
情绪与健康
情绪的调节方法
认知调节
转移调节
建立社会支持系统
放松训练
培养幽默感
适宜的宣泄
意志过程
基本特征
以随意活动为基础
与克服困难相联系
有自觉目的的行动
意志品质
自觉性
果断性
自制力
坚韧性
人格
概述
即个性,是个体具有独特倾向性的总和
人格特性
独特性与共同性
稳定性与可塑性
整体性
功能性
生物制约性与社会制约性
人格结构
倾向性
心理特征
自我意识
人格理论
特质理论
类型理论
单一类型理论
对立类型理论
多元类型理论
整合理论
人格形成的影响因素
遗传因素
环境因素
家庭
学校
社会文化
人格倾向性
需要
需要是有机体自身和外部环境的客观需求在人脑中的反映
需要是有机体内部感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向
需要是活动的原动力,是个体积极性的源泉
按起源
生理性需要
社会性需要
按对象
物质需要
精神需要
需要层次理论
生理需要
安全需要
归属和爱的需要
尊重的需要
自我实现的需要
动机
按性质
生理性动机
社会性动机
按来源
内在动机
外在动机
功能
激活
指向
维持和调整
冲突
双趋冲突
两种或两种以上的目标同时吸引着人们,但只能选择一种
双避冲突
两种或两种以上的目标同时是人们想避免的,但只能选择一种回避
趋避冲突
同一物体对人们又有吸引力又有排斥力
多重趋避冲突
多个又有吸引力又有排斥力的冲突
挫折
影响因素
抱负水平
挫折承受能力
挫折认知
处理方法
正确对待挫折
改善挫折情景
总结经验教训
建立和谐人际关系
人格心理特征
能力
一般能力
特殊能力
能力发展的个体差异性
发展水平的差异
类型差异
表现早晚差异
性别差异
气质
气质的生理基础
有强度、平衡性、灵活性三大基本特性
弱型、兴奋型、活泼型、安静型四种常见类型
气质类型
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
气质的意义
无好坏之分,不能决定一个人成就的高低
影响人对环境的适应与工作效率
不同职业和工作对人的气质有不同要求
教育工作中必须根据气质因材施教
气质能影响健康
性格
特征
态度特征
理智特征
情绪特征
意志特征
类型
功能优势学说
独立顺从学说
内外倾学说
ABC型性格分类学说
性格与气质的关系
区别
联系
自我认知
自我体验
自我调节
自我意识在人格中的作用
调节遗传与环境因素
实现人格自我完善
发展成正相关
维持人格发展连续性和稳定性
健全自我意识的途径
正确认识自己
积极悦纳自我
有效调节自我
塑造超越自我
人格与健康
人格与心身健康
人格与社会适应健康
人格与道德健康
发展
动物
感觉阶段
知觉阶段
思维萌芽阶段
人
与动物心理本质区别在出现意识
直立行走
劳动
语言的产生
发生
生物具备了神经系统 标志是:生物能够建立条件反射
心理的实质
大脑是脑的功能
心理是人脑对客观现实主观能动性的反映