不要轻视孩子感受
如孩子刚吃完饭一会
又说饿了
父母不能忽略孩子感受
应该认真问：“是晚饭没有吃饱，还是今天用脑太多，”
以询问关系方式查找原因，而不是直接否定
情感引导是一个了解的过程
避免随便忽略或者否定孩子说法和感受
妈妈吃饱没有消化，自然不饿，
妈妈就认为孩子不可能会饿，
而不是说一些关心的话。
妈妈却说：“你怎么可能会饿！
怎么又饿了。
你肚子叫了吗？
孩子从高处摔下来
父母可能觉得不会痛
对孩子说，自己起来吧！没什么大不了的。
这位家长是不希望孩子娇气养成哭鼻子习惯
但是父母没有考虑孩子摔下来的感受。
孩子有可能从兴奋到害怕到尴尬等各种情感
这种尴尬比任何实际创伤更让孩子难受。
这个摔下来的过程发生情感变化 家长不可忽视。
永远从同情角度出发。
作为孩子情感引导者要学会换位思考。
不要忽视轻视孩子身上发生事情或者他们对你说的话
每当这个时候
父母首先应该考虑：“我的孩子在想什么？”
父母需要立即感到现场，确认孩子状况，并询问
“咋样了，宝贝，你没事吧？
”这样做让孩子知道，你随时都守候在他的身边。
孩子听到问话会说：“没事。然后接着去玩。”
如果孩子摔下来之后 眼睛含着泪花 似乎被吓到了
父母最好问：“是不是摔伤了？还是吓了一跳？”
孩子回答：“我害怕了，荡得很高，然后就摔下来了。我吓了一跳。
“妈妈看到了，荡得很高 掉下来确实吓人。要不我们坐一会，再回去玩？”
父母这时需要给予孩子是支持 不是轻视或者否定。
让孩子感受到爱，感受到你在关注他，感受到你很重视他。
感受到他摔下来很痛苦。
父母能够以理解和同情心来回应孩子感受 痛苦羞耻 内疚 愤怒等负面消极情绪。
上述父母做法情绪引导，孩子会因此学会恰当处理这些情感，
同时父母这种引导方法会帮助孩子提升这种能力，
帮助他们成年后处理工作中和感情上遇到问题
如果一个成年人总是问你喜欢我吗？
你真的爱我吗？
爱有多深，你为什么没有给我回电话等。
这种人是缺乏安全感和缺乏自信。
在童年时候一定疗愈好，并且接受情感引导，
就不至于对自己如此没有信心。
引导不等于溺爱
先判断情况，后做出处理
塑造引导孩子情感经历
———无论是悲伤饥饿疲倦恐惧
目标：
让孩子学会控制情绪
但也要给孩子规定适当限度
当小孩子学走步，
跌倒爬起来反复做。
只有当孩子开始哭起来或情绪低落时候，
才需要情绪引导
这时就不能轻视或否定孩子情绪，要进行引导。
让孩子知道你是他坚强后盾。
只要你需要，妈妈都在你身后。
包容孩子感受并同情，
真正合作才
能开始
童年时期坚持情感引导 会减少孩子对你过分依赖
又不会影响到你们之间亲密感。
不尊重不重视孩子感受，
会导致孩子不会设身处地为他人着想。
孩子在小时候没有学会具有同情心
那么他会用错误方式教育他的孩子
那么他缺乏同情心，
并且会以自我为中心
