年终汇报学习1

这是一篇关于年终汇报学习1的思维导图，主要内容有1、面面俱到，做成周报放大版2、只关注自身规划，不关联组织目标3、过度关注细节，忽略现场呈现效果4、只报喜不报忧等。

年终汇报学习1

• 6大雷区
  • 1、 面面俱到，做成周报放大版
  • 2、 只关注自身规划，不关联组织目标
  • 3、 过度关注细节，忽略现场呈现效果
  • 4、 只报喜不报忧
  • 5、 过分检讨自己
  • 6、 临阵磨枪，缺乏过程信息，深度分析和创新
• 做好自我认知，明确汇报优劣势
  • 知识经验
    • 职场小白
      • 优：学习能力、创新能力强，可塑性高，成长空间大劣：经验不中、业务不熟，人脉不广。劣：经验不中、业务不熟，人脉不广
      • Tips:
        • 1、提前了解公司和部门的目标及过去的做法
        • 2、凸显成长和思考，提出创新想法
        • 3、不要随意评价
    • 老员工
      • 优：精通业务，经验丰富；劣：积极性不足、陷入瓶颈，缺乏突破
      • Tips
        • 1、多展示亮点和价值
        • 2、可复制的经验或方法论
        • 3、提高重视程度，避免敷衍了事
        • 4、避免墨守成规，多加入新的思考
  • 能力表现
    • 优等生
      • 优：业绩亮眼；劣：易得易忘形，过度归功
      • 技巧：趁热打铁、归功从团队到个人
    • 中等生
      • 优：汇报不易出错；劣：缺乏突破，进步小
      • 技巧：放大亮点，要有创新
    • 后等生
      • 优：有丰富试错经验；劣：领导质疑
      • 技巧
        • 勇于反思、提炼出有价值的避坑经验
        • 自我横向对比
        • 看未来解决方案
  • 提升自我认知
    • 个性特质
      • 线性思维的理工生
        • 与陌生人交朋友
        • 多读人文、社科、历史类书籍
        • 多旅行
      • 语无伦次的文艺君
        • 学会聆听
        • “电梯间技巧”，表达尽量精简
      • 内向木讷的闷葫芦
        • 探询式提问，学会不断追问
        • 运用“Yes,and..."而非”Yes,but..."句式，认可并激发对方，建立信任关系
      • 三类人都易雷区：过度细节内容等，轻视呈现