导图社区 小说解题角度
无论在中考还是高考,小说赏析几乎都会出现,但怎样分析,分拿的越高,此篇导图依据情节分析中的特征、作用、结构等为您解答
这是一个关于《普通心理学》彭聃龄版 绪论第一章的思维导图。梳理了心理学的基本概念、研究对象、方法论及历史发展脉络。
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小说解题角度
①情节分析
情节线索
类型
人线
物线
事线
情线
时空线
结构
单线结构
双线结构
明线与暗线
主线与副线
情节结构特征
情节叙事
详见“小说叙事”
情节技巧
使情节安排严密
线索: 使情节集中紧凑;人物性格突出,形象丰满;主题丰富深化
照应:是情节连贯,脉络清晰,结构紧凑
伏笔:使全文前后呼应,结构严谨,情节合理,因果分明
铺垫:积蓄气势突出主旨;增强文章戏剧性可读性
使情节安排波澜
抑扬:使文势曲折多变,文章峰回路转,跌宕起伏,可读性强
悬念:(开头)引出下文总领全文;(矛盾)勾连情节深化内容;(文末)想象空间意外理中
对比:渲染气氛,表现事物,突出主题
衬托:使文章更生动,人物事物形象更突出,主题更鲜明
突转:结尾处,点明主旨,意料之外情理之中
情节结构(运行模式)
单线:开端发展高潮结局
双线:一名一暗或一主一副
蒙太奇式:镜头组合式,镜头衔接,立体感
摇摆式:一波三折
对话式:突出人物性格,结构简洁明快,情节发展迅速
延迟式:设置障碍 一环扣一环 实现结构张力
突转式(欧亨利式):意料之外情理之中,生动
横截面式:浓缩时空,在精巧结构中展开漫长的时间和立体的无限空间
意识流式:打破时间维度,人物意识按照心理时序任意往来
情节作用
总:从环境,人物,主题,情节,读者角度分析(四循环+读者)
结构位置
开头
悬念式:设置悬念,引出下文,吸引读者,引发思考
写景式:交代环境/背景,渲染气氛,烘托人物心情
直切式:直接切入场景,增强读者现场感与参与感(身临其境)
中间
补充叙事,制造矛盾
照应/铺垫/伏笔
情节发展或转折(反差)
结尾
出人意料
从结构上看:陡生波澜,震撼人心
从表现手法看:照应伏笔,意料之外情理之中
令人伤感
主题上:深化主题
人物上:更好的塑造人物性格
表达效果上:令人感动回味,令人思考
令人喜悦
主题上:凸显美好人性,符合大众审美,引起共鸣
读者上:给人欣慰,愉悦之感
以景结情
结构:照应标题首尾呼应
情节:暗示情节发展,故事结局
人物:烘托人物塑造形象
主题:升华深化
读者:想象空间
戛然而止(高潮式结局)
留下想象空间引人深思
留白让读者想象,进行艺术再创作
议论式
揭示主旨
引人深思
情节概括
四循环+读者