逻辑（事物间因果关系的收集）

我是一名初二的学生，有幸通过《几何原本》学习到形式逻辑，便对此做了笔记，待我再系统学习辩证逻辑，我会完善它的

逻辑（事物间因果关系的收集）

• 形式逻辑
  • 对于普遍真理的索求与对世界本质的探索， 古称形而上学
  • 归纳逻辑（从特殊到一般）
    • 人们通过长期实践归纳总结出来的规律
    • 不完全归纳
      • 假命题
    • 完全归纳
      • 定义
        • 事物的最本质或显著特征
        • 事物命名：归纳某一类事物的本质或显著特征（即定义）为其名
      • 公设
      • 公理
      • 之所以说其为“半真理”，因为它们其实不够准确。例欧几里得所著《几何原本》，实乃其前时代几何之学集大成者，牛顿（经典物理学之父，著有《自然科学中的数学原理》等）、爱因斯坦（量子力学之父，著有《广义相对论》《狭义相对论》等）等在科学界（数学是研究数量关系与空间位置的理想科学；物理是研究运动规律和物质基本结构的自然科学）享有盛名的科学家都曾拜读过《几何原本》。我国明代徐光启先生也与利玛窦先生合作翻译《几何原本》部分内容，徐先生更亲书《几何原本杂议》来阐述其对于中国的重要性。《几何原本杂议》中有段话让本导图作者印象颇深：“此书有四不必：不必疑，不必揣，不必试，不必改。”足见《几何原本》之义理精妙。 然而欧几里得先生在第一卷前提到的公设五（后来的平行公设）却遭到许多人质疑，更是因此产生了“非欧几何”学派（通常来说分成罗巴切夫斯基的双曲几何与黎曼的椭圆几何）。所以，人们普遍认为不需要证明的真理其实也并不全部正确、无一纰漏。薛定谔的猫、量子力学等都是对于这种“半真理”的“冲击”。
      • 真命题（定理）
  • 演绎逻辑（从一般到特殊）
    • 通过已得到的规律对特殊规律进行证明
    • 三段论
      • 大前提（一般的规律）
      • 小前提（特殊的情况）
      • 结论（特殊的规律）
• 辩证逻辑
  • 对事物的全面客观的理解， 通常与唯物主义相结合
• 推理方法
  • 正面
    • 综合法（由因导果）
    • 分析法（执果索因）
  • 反面
    • 反证法
• 本人学识尚浅，待系统学习过辩证逻辑之后还会对思维导图有所整改