幼儿社会教育与活动指导

幼儿社会教育与活动指导：幼儿常见的社会性行为问题及其干预；幼儿社会环境与规范认知教育活动。

幼儿社会教育与活动指导

• 幼儿社会教育概述
  • 内涵
    • 社会化和社会教育
    • 幼儿社会化和幼儿社会教育
    • 幼儿社会教育的本质
    • 幼儿社会教育的发展趋势
  • 作用
    • 幼儿自身角度
    • 家庭角度
    • 社会角度
    • 文化角度
  • 国外幼儿社会教育及其启示
    • 蒙台梭利教育法
    • 华德福教育法
    • 对我国幼儿社会教育的启示
• 幼儿社会性发展概述
  • 特点
    • 幼儿社会认知的发展
    • 幼儿社会情感的发展
    • 幼儿社会行为的发展
  • 影响因素
    • 个性
    • 家庭
    • 幼儿园等托幼机构
    • 社会（社区）
    • 电视与新媒体
  • 主要理论
    • 心理学理论基础
    • 社会文化发展理论
    • 社会生态学理论
• 幼儿社会教育活动设计原理
  • 目标
    • 制定依据
    • 层级结构
    • 分类结构
  • 内容
    • 纲领性描述
    • 具体内容
    • 选择依据
  • 途径和方法
    • 途径
    • 方法
  • 活动的设计与评价
    • 设计
    • 评价
• 幼儿自我意识教育活动
  • 幼儿自我意识概述
    • 自我意识的概述
    • 幼儿自我意识的产生和发展
  • 活动设计
    • 基本要求
    • 基本结构
• 幼儿社会交往教育活动
  • 幼儿社会交往的概述
    • 含义
    • 重要性
    • 类型
    • 影响因素
  • 活动设计
    • 一般要求
    • 实施要点
• 幼儿社会环境与规范认知教育活动
  • 概述
    • 含义
    • 内容
    • 原则
    • 途径
  • 活动设计
    • 基本要求
    • 基本结构
• 幼儿多元文化教育活动
  • 概述
    • 内涵
    • 内容
    • 途径
  • 活动设计
    • 目标
    • 实施要点
• 幼儿常见的社会性行为问题及其干预
  • 概述
    • 界定
    • 类型
    • 常见问题
  • 干预
    • 影响因素
    • 干预措施
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