第四课、倾听不只是听见，听懂话外音

这是一篇关于第四课、倾听不只是听见，听懂话外音的思维导图。

第四课、倾听不只是听见，听懂话外音

• 家长的通病
  • 说得太多，听得太少
    • eg:被校园霸凌的小涛，自杀前的一个月，跟父母说过自己被霸凌，但父母一直没有听孩子说反而责骂他私自回家
    • eg:回家抱怨老师一点点事情都说他，而成绩好的孩子，老师就不怎么说？父母马上接话头批头盖脸就说你把学习搞好就行了啊。没有认真的听
• 最高层次的倾听：设身处地得听
  • 1.耳朵在这里
  • 2.心在这里
  • 3.情感也在这里
• 避免
  • 1.听而不闻
  • 2.敷衍得听
    • 孩子很热情得说，但你不一定在听，随口嗯嗯
  • 3.选择性的听
    • 只听自己想听的，不关注孩子的说这件事情的整体内容
• 如何听到孩子心里去？
  • 1.放下说服别人的念头
    • 当你用心倾听的时候，对方就会滔滔不绝了
    • 2.听的时候不打断，不插嘴
      • 1.让对方感觉很好
      • 2.让对方多说
      • 3.让对方把话说完整
  • 2.感受并融入对方的情绪
    • 1.自己有情绪不要说话
    • 2.别人有情绪说的话不要当真