导图社区 思想道德与法治
- 200
- 17
- 7
- 举报
思想道德与法治
人的生产劳动是物质生产劳动和精神生产劳动的统 一、实现人的全面发展是社会发展的根本目的，人的全面发展和素质提升、离不开人的自我完善。
编辑于2022-12-31 18:37:42 湖南- 法治
- 相似推荐
- 大纲
思想道德与法治
绪论
三个意味着、四个自信
青年一代有理想、有本領、有担当，国家就有前途，民族就有希望
立大志、明大德、成大才、但大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人
大学生应该学习为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勒奋学习成为青春远航的动力让增长本领成为青春搏击的能量。
思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大的不同，但是二者都是上层建筑的重要组成部分
第一章 领悟人生真谛 把握人生方向
第一节 人生观是对人生的总看法
正确认识人的本质
从自然和社会两方面讲，社会是根本 社会属性是人的本质厲性
个人与社会的辩证关系
个人气社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进
个人气社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
人生观的主要内容
人生目的
人生目的是对人为什么活着这一人生根本问题的认识与回答，是人生观的核心
人生目的决定人生道路
人生目的决定人生态度
人生目的决定人生价值选择
人生态度
人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状 态
人生价值
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社 会价值两个方面
人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。
人生的自我价值，是个体的人生活动对 自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生观与世界观、价值观
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世 界的关系的总体看法和根本观点
世界观与人生观的关系：
世界观决定人生观
人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着 重要作用
价值观是人们对于价值的根本看法，对于人生 观的形成和发展有重要的引导作用
坚持一切以人名为中心的价值追求，以实现 最广大人民群众的根本利益为价值导向
证明了个人利益与社会利益之问的关系
①人的本质
②人生观的主要内容
③人生观、世界观、价值观之间的关系
第二节 高尚的人生追求
•积极进取的人生态度
人生须认真
人生当务实
人生应乐观
人生要进取
人生价值的评价与实现
根本尺度：是看一个人的实践活动是否符合 社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步
基本尺度：劳动与贡献
怎样正确评价人生价值
•既要看贡献的大小，也要看尽力的程度
，既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献
人的生产劳动是物质生产劳动和精神生产劳动的统一
既要注重社会贡献，也要注重自身完善
实现人的全面发展是社会发展的根本目的，人的全面发展和素质提升 离不开人的自我完善
人生价值的实现条件
实现人生价值要从社会客观条件出发
实现人生价值要从个体自身条件出发
实践出真知，正确评价自己
大学生要客观认识自己，避免两种 倾向
•过分夸大自己的能力
•过分低估自己的能力
完善自身） 不断增强实现人生价值的能力和本领。实现人生价值，需要人们充分发挥 主观能动性
持之以恒的坚持（意志力）
明辨 服务人民、奉献社会的人生追求过时了吗？
明辨 当代青年能否选择“躺平”
•①人类社会迄今为止最先进的人生追求是什么
②积极进取的人生态度有哪些
③如何正确评价人生价值
④实现人生价值的条件
⑤两个明辦 P22 P25
第三节 创造有意义的人生
辩证对待人生追求
正确看待得与失
不要过分看重一时的“得”，不要惧怕或斤斤计较一时的“失”，要跳出对个人得失的计较，把小我融入大我。
•正确看待苦与乐
苦气乐既对立叉统一，在一定条件下还可以 相互转化
正确看待顺与逆
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。
在顺境中前进、天时、地利、人和。
在逆境中奋斗，需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功
正确看待生与死
正确看待荣与辱
荣”即荣誉，是指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞赏，以及个人所产生的自我肯定性心理体验；
辱"即耻辱，是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及个人所产生的自我否定性心理体验；
荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的导向和 调节作用
反对错误人生观
反对拜金主义
拜金主义是一种认为金钱可以主室一切，把 追求金钱作为人生至高目的的思想观念 拜金主义将金钱神秘化、神圣化，视金钱为圣物，其危害显而易见
反对享乐主义
•享乐主义是一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观 念
反对极端个人主义
•它主张个人需求就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段在个人与他人、个人与社会的关系上表现为 极端利己主义和狭隘功利主义
• 三个错误人生观的相同点
1.都是错误的观点
2.没有正确把握个人与社会的辦证关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，其出发点和落脚点都是一己之私利
成就出彩人生
与历史同向
与祖国同行
与人民同在
人民群众是历史的创造者，是国家的主人
在实践中创造有价值的人生。社会实践是实现人生价值的必由之路。崇高的人生价值目标要 靠社会实践中才能实现
•新时代青年应当砥砺奋斗、锤炼品格，释放火热青春的奋斗激情，彰显有志青年的人生价值
第二章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念的内涵及重要性
什么是理想信念
理想信念是人类特有的精神现象
理想的内涵与特征
内涵：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
特征
超越性
实践性
时代性
信念的特征与内涵
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想和事物坚信不疑并身体力行的精神状 态
特征
执着性
支撑性
多样性
理性与信念的关系
理想和信念总是相互依存的
.理性是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障
离开理想这个人们确信和追求的目标，信念无从产生
离开信念这种对奋斗目标的执着向往 和追求，理想寸步难行
为什么理想信念是精神之“钙〞
理想指引方向，信念决定成败
理想信念就是引航的灯塔和远航的风帆
理想信念是人生发展的内在动力
理想信念昭示奋斗目标
理想信念催生前进动力
理想信念提供精神支柱
理想信念是一个人在精神生活领域"安身立 命”的根本
理想信念提高精神境界
大学生应该如何
大学生只有树立崇高的理想信念，才能激发起 为民族复兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，掌握建设祖国、服务人民的本领
大学生都要把个人的奋斗志向同国家和民族的 前途命运紧紧联系在一起
•把个人的学习进步同祖国的繁荣昌盛紧紧联系 在一起
第二节 坚定信仰信心信念
增强对马克思主义、共产主义的信念
源于马克思主义是我们认识世界、改造世界的 强大思想武器
•马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律
•马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民 实现自身解放的思想体系
马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世 界的行动
•中国特色社会主义的成功实践，无可辩驳地证明了马克思主义具有鲜活的实践性和创造 性
马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿
马克思主义是党和人民事业不断发展的参天大 树之根本，是党和人民不断奋进的万里长河之 泉源
共产主义社会是物质财富极大丰富、实现按需分配、人的精神境界极大提高、每个人自由而 全面发展的社会
共产主义是现实运动和长远目标相统一的过程
增强对中国特色社会主义的信念
•1.中国特色社会主义是近代以来中国社会发展的必然选择
2.是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价 才取得的根本成就
3.是中国共产党带领中国人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路
增强对实现中华民族伟大复兴的信心
实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想
实现中华民族伟大复兴的中国梦是一项光荣而 艰巨的事业
第三节 在实现中国梦的实现中放飞青春梦想
科学的把握理想与现实的辦证统一
•辦证看待理想与现实的矛盾。
实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
艰苦奋斗是实现理想的重要条件
•在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在生活上，艰苦朴素，勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风； 在工作上，奋发图强，不怕困难、不避艰险，努力完成各项任务
为实现中国梦注入青春力量
•立鸿鹄志，做奋斗者(立志当高远）
•心怀"国之大者”，敢于担当（立志做大事）
•自觉躬身实践，知行合—(立志需躬行)
坚持个人理想与社会理想的有机结合
个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的向往和追求
社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标
个人理想和社会理想的关系
实质上是个人与社会关系在理想层面的反映，二者相互依存、相互制约、共同发展
个人理想以社会理想为指引
社会理想是个人理想的汇聚和升华
得其大者可以兼其小
第三章 继承优良传统弘扬中国精神
第一节 中国精神是兴国之强魂
崇尚精神是中华民族的优质传统
四个伟大精神
伟大创造精神
伟大奋斗精神
伟大团结精神
伟大梦想精神
中国精神
•是凝聚中国力量的精神纽带
是激发创新创造的精神动力
是推进复兴伟业的精神支柱
弘扬以爱国主义为核心的民族精神
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
•是一个民族赖以生存和发展的精神支柱
爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严 感与荣誉感的统一
是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。爱国主义是中华民族的民族 心、民族魂（作用
爱国主义的基本内涵主要表现在四个方面
一是爱祖国的大好河山，自觉维护祖国领士的完整和统一，是每个人的神圣使命和义不容辞的责任
•二是爱自己的骨肉同胞
•三是爱祖国的灿烂文化 爱祖国的灿烂文化，体现在对祖国优秀历史文化传统的认同和尊重、传承和发扬。
•四是爱自己的国家 个体与国家之间相互依存、密不可分
第二节 做新时代的忠诚爱国者
坚持爱国、爱党 爱爱社会主义高度统一
新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为在党的领导下，克服万难、前仆后继，推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治
当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国、爱党 爱爱社会主义高度统一
维护祖国统一和民族团结
维护国家主权和领土完整、 买现祖国完全统一 是大势所趋、大义所在、民心所向
•坚持一个中国原则
•推进两岸交流合作
•促进两岸同胞团结奋斗
尊重和传承中华民族历史文化
大学生应如何做？
大学生要感悟两岸关系和平发展的潮流，担当起实现中华民族伟大复兴的历史重任，为推动两岸关系和平发展、实现祖国统一做出自己的贡献
坚持立足中国又面向世界
维护国家发展主体
•自觉维护国家安全，确立总体国家安全 ，增强国防意识，积极履行维护国家 安全的义务
•要积极推进构建人类命运共同体
第三节 让改革创新成为青春远航的动力
，改革创新是新时代的迫切要求
创新是推动人类社会发展的第一动力
•2.创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现
•3.改革创新是赢得末来的必然要求
实施创新驱动发展战略
•最根本：增强自主创新能力
•最紧迫：破除体制机制障碍
•最紧迫：解放和激发科技作为第一生产力所 蕴含的巨大潜能
树立改革创新的自觉意识
•增强改革创新的责任感
•树立大胆探索未知领域的信心
，增强改革创新的能力本领
•夯实创新基础
•培养创新思维
•投身改革创新实践
做改革创新的生力军
•树立改革创新的自觉意识，增强改革创新的责任感，树立大胆探索未知领域的信心
•增强改革创新的能力本领，夯实创新基础，培养创新思维，投身改革创新实践
第四章 明确价值要求 践行价值准则
第一节全体人民共同的价值追求
价值观与社会主义核心价值观
价值观
•无历史性
•是主体对客体有无价值、价值大小的立场和态度，是对价值及其相关内容的基本观点和看法
•价值观与世界观、人生观相辅相成、相互作用、相互促进，是辦证统一的关系
•价值观反映着特定的时代精神（时代性）
•价值观体现着鲜明的民族特色（民族性）
•价值观蕴含着特定的阶级立场（阶级性）
社会主义核心价值观
灵魂
•马克思主义指导思想
主题
•中国特色社会主义共同理想
精髓
以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神
基础
•社会主义荣辱观
，当代中国发展进步的精神指引
，1、坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循
• 2、提高国家文化软实力的迫切要求
•3、推进社会团结奋进的“最大公约数”
社会主义核心价值观的基本内容
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心 价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。同时，社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系 具有内在一致性
•社会主义核心价值观是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重要 问题的深刻解答
，第二节 社会主义核心价值观的显著特征
彰显人民至上的价值立场
先进性
人民性
人民性是社会主义核心价值观的根本特性，人民立场是社会主义核心价值观的根本立场
真实性
反映人类社会发展进步的价值理念
集中体现了社会主义的本质属性扎根于传统 优秀文化的士壤，吸收借鉴了一切人类优秀文化的先进价值，是反映人类社会发展进步的价值理念。
•为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，也是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点
因真实可信而具有强大的道义力量
坚定价值观自信
•要自觉以社会主义核心价值观为引领
。运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质，不断增强社会凝聚力和价值共 识
第三节 积极践行社会主义核心价值观
为什么要对青年讲社会主义核心价值观这个问题
•（一）大学时期是价值观养成的关键阶段
(二）大学生的成长成才和全面发展，离不开 正确价值观的引领
(正确的价值观能够引导大学生把人生价值 追求融入国家和民族事业，始终站在人民大众立场，同人民一道拼搏，同祖国一道前 进，服务人民，奉献社会，，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人）
青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要
社会价值观的养成绝非一日之功，大学生应该如何做
•大学生要坚持由易到难，由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把社会价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的信念理念，并身体力行大力将其推广到全社会去，为实现国家富强、民族振兴、人民 幸福的中国梦 凝聚强大的青春能量
，勤学、修德、明辦、笃实
第五章 遵守道德规范 锤炼道德品格
第一节社会主义道德的核心与原则
道德的本质
，道德是反应社会经济关系的特殊意识形态
阶级性、普遍性、相对独立性（道德与经济 是不完全同步的）
道德的功能与作用，特征
功能
•道德的认识功能是指道德反映社会关系特别 是反映社会经济关系的功效与能力
•道德的规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在社会公共领域、职业领 域 •家庭领域的行为，并规范个人品德的养 成，引导并促进人们崇德向善
•道德通过调解人们之间的关系来维护社会的稳定
作用
•道德的作用是指道德的认识、规范、调节、激励、导向、教育等功能的发择和实现所产生的社会影响及实际效果。
•道德发挥作用的性质与社会发展的不同历史阶段相联系，由道德所反映的经济基础、代表的阶级利益所决定
道德的力量是广泛的、持久的、深入的，既深刻地影响着人们的意志、行为和品格，也 深刻地影响着社会的存在和发展
特征
道德特征：历史性、民族性、时代性
，坚持以为人民服务为核心
坚持以为人民服务为核心有什么意义用？ •决定并体现着道德建设的根本性质和发展方规定并制约着道德领域中的所有道德现像
借鉴人类优秀道德成果
是无私奉献、一心为公（这是集体主义的最高层次）
•二是先公后私、先人后己
是顾全大局、遵纪守法
第二节 吸收借鉴优秀道德成果
传承中华传承传统美德
选择题P145 根据古诗词或名人名言来区分
重视整体利益，强调责任奉献
推崇仁爱原则，注重以和为贵
注重人伦关系，重视道德义务
追求精神境界，向往理想人格
强调道德修养，注重道德践履
发扬中国道德
可以为我们今天的道德建设提供有益启发
为治国理政提供有益启示.
3.为解决当代人类面临的道德难题提供了重要 启迪
4.为当代大学生的成长提供了宝贵的精神营养.
中国革命道德的主要内容
为实现社会主义和共产主义的理想信念而奋斗
全心全意为人民服务
•始终把革命利益放在首位
树立社会新风，建立新型人际关系
修身自律，保持节操
•中国革命道德的定义：中国共产党人、一切先迸 分子和人民群众在中国革命和建设中形成的优 良传统
中国革命道德的当代价值是什么？
有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想 信念
有利于培育和践行社会主义核心价值观
有利于引导人们树立正确的道德观
有利于培育良好的社会道德风尚
第三节 投身崇德向上的道德实践
遵循社会公德
公共生活具有以下四个特征
活动方式的多样性
交往对象的复杂性
活动内容的开放性
活动范国的广泛性
，恪守职业道德
•职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行 为准则
弘扬家庭美德
锤炼个人品德
弘扬家庭美德
•锤炼个人品德
第六章 学习法治思想提升法治素养
第一节社会主义法律的特征和运行
法律及其历史发展
•法律作为上层建筑的重要组成部分，其基本内容和性质总是与所在社会的生产关系相适应。
奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律
我国社会主义法律的本质特征
我国社会主义法律，是在中国共产党领导新民主主义革命时期孕育，，在中华人民共和国成立后不断形成和发展起来的。
我国社会主义法律体现了党的主张和人民意志的统一 （最本质特征的具体体现）
我国社会主义法律具有科学性和先进性
我国社会主义法律是中国特色社会主义建设的 重要保障
我国社会主义法律的运行
法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程，这个过程主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵循等环节
法律制度 是法律运行的起始性和关键性环节
法律执行 贯彻和实施法律的活动
法律适用 是指国家司法机关及其公职人员依照 法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动
法律遵俏 是指国家机关、 •社会组织和公民个人 依照法律规定行使权力或权利以及履行职责或 义务的活动
第二节 坚持全面依法治国
推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。推进全面依法治国，法治社会建设是基础工程。
科学立法是金面依法治国的剪提，严格执法是全面依法治国的关键，公正司法是全面依法治国的重点 （公正司法是维护社会公平正义的最后一道防 线），全民守法是全面依法治国的基础
第三节 维护宪法权威
宪法在全面依法治国中具有突出地位和重要作 用
我国宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一
我国宪法是国家的根本法，是党和人民意志的 集集中体现
我国宪法是国家各项制度和法律法规的总依据
我国宪法的基本原则
党的领导原则
人民当家作主原则
尊重和保障人权原则
我国宪法将"国家尊重和保障人权原则”规定 为一项基本原则
社会主义法治原则
民主集中制原则
加强宪法实施
坚持依宪行政
坚持依法立法
坚持严格执法
完善宪法监督
健全人大工作机制
健全宪法解释机制
健全备案审查机制
健全合宪性审查机制
第四节 自觉遵法守法守法用法
培养社会主义法治思维
治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式 法治思维是一种融法律的价值属性和工具理性
法治思维的基本内涵
法律至上
杈力制约
公平公正
杈利保障
程序正当
依法行使权利和履行义务
我国宪法法律规定的权利
政治杈利
人身权利
财产杈利
社会经济权利
宗教信仰自由
文化教育权利
公民的基本杈利
维护国家统一和民族团结
遵守宪法和法律
维护祖国安全、荣誉和利益
依法服兵役
依法纳税
不断提升法治素养
新时代大学生的法治泰养，关系全民族法治泰 养的总体水平，关系法治中国建设的进程。提升法治素养是大学生成长成才的内在需要。大学生要尊重法律权威、学习法律知识、养成守法习惯、提高用法能力，不断提升自己的法治素养。