社会心理学第一章社会化与自我概念

人的个性化是社会化同步进行的、同时实现的。社会化与个性 化过程上是伴生的、相互影响的,二者是不可分割的统一体的两个方 面。 第二节 自我概念及其形成 1.什么是自我概念...

第一章社会认知

• 社会化与自我概念
  • 社会化
    • 社会化含义
      • 个体在社会影响下，通过学习社会知识，掌握社会技能，建立社会经验，并通过自身不断的选择和建构，形成社会认可的心理-行为模式，成为合格社会成员的过程
    • 类型（结果）
      • 言语社会化——前提
      • 道德社会化 观念，情感 行为 判断
      • 政治社会化
      • 性别角色社会化
    • 影响源（主要载体）
      • 遗传 家庭 学校 同辈 媒体
    • 心理机制
      • 性别角色引导
      • 社会比较机制-自我评价唯一途径
      • 社会学习机制
      • 亚社会认同
  • 自我概念
    • 自我图式
      • 在个体以往经验的基础上，对自己概括性的认识
      • 可能自我
        • 可能成为怎样的人包括希望/不希望两部分
        • 功能
          • 激励未来的行为（动机）
          • 评价与解释
      • 动态自我
        • 某特定时刻的自我概念
        • 建构的影响因素
          • 从他人行为反应 从自己行为反应 社会比较 自我意识
    • 自我差异理论
    • 自我概念的功能：
      • 保持个体内在一致性
      • 解释经验
      • 决定期待
    • 自我概念的形成：詹姆斯 生理、社会、心理自我
    • 自我的成分：自我认识，自我体验，自我控制
    • 自我的特点：（客矛形独倾）客观性 矛盾 形象 独立 倾向
    • 自我的内容：自尊 自我效能感 自我监控
    • 自我过程：自我提升 自我表现 自我评价
• 归因
  • 含义
    • 个体根据有关的外部信息线索，对自己或他人的行为原因进行推测和判断的过程 影响因素： 社会视角 自我价值保护 观察位置 时间因素 努力程度 能力高低， 任务难度 身心状态， 外部环境 运气好坏
  • 归因理论
    • 海素 韦归 凯三 琼对 阿风
    • 海德的朴素归因理论
      • 人人皆心理学家
      • 内部外部
      • 原则：共变/协变原则 排除原则
    • 韦纳的动机归因理论
      • 效果论
      • 纬度
        • 内部外部影响情绪
        • 稳定不稳定影响预期
        • 可控不可控影响行为
        • 
    • 凯利的三维归因理论
      • 三方面
        • 行动者
        • 刺激物
        • 环境背景
      • 三维度
        • 一致性信息（其他人也？）
        • 一贯性信息（这个人经常？）
        • 区别性信息（只对我？）
    • 琼斯和戴维斯的对应推论理论
      • 由外显推断为内在动机
      • 条件
        • 行为的非期望性与非顺从性（社会赞许/不道德）
        • 选择自由性
        • 非共同性独特性
    • 阿伯拉姆森的归因风格理论
      • 抑郁型和乐观型
      • 乐观型将积极事件归因于内部、稳定、整体因素 将非积极事件归因于外部、不稳定、局部因素
  • 归因偏差
    • 基本归因错误
      • 忽视情境 行动者过分关注 事情关联度不清晰 个体心理理论 原因：行为者突出 个人应为行为负责
    • 行为者-观察者效应
      • 行为者易外归因，观察者易内归因 原因：着眼点不同 可用信息不同
    • 自利偏差（动机性偏差）
      • 成就内归因，失败外归因（可用印象管理来解释）方面：工作 才能 孝顺 道德 偏见
    • 忽略一致性信息
      • 只注意行为者表现，忽视周围其他人 因为具体生动 直觉信息更可靠 行为者突出
• 社会知觉与社会判断
  • 社会知觉的含义
    • 又称社会认知，即个体对他人的、群体的以及对自己的知觉，对他人的、群体的知觉是人际知觉，对自己的知觉是自我知觉，此外，对行为原因的认识（归因）也属于社会知觉的范围
      • 分类：对自己，对他人，对人际关系，对行为原因
        • 归因+社会知觉（认知）=社会推理
  • 印象形成与印象管理
    • 印象形成的含义
      • 个体头脑中有关客体的形象和新情境，照以往经验，将人或事进行分类，明确对自己的意义，行为有明确定向，是社会知觉过程的结果
        • 阿希印象形成实验： 中心特性 （热情 冷漠） 边缘特性 （文雅 粗俗）
    • 印象形成的信息整合模式
      • 逻辑与情感一致性原则
        • 加法模式
        • 平均模式
        • 加权平均模式
        • 中心品质模式（阿希）
    • 印象管理
      • 通过一定方法影响他人对自己印象形成过程（与印象形成的区别：印象管理-信息输出；印象形成-信息输入）行为必须符合角色期待
  • 社会知觉的偏差
    • 首因效应和近因效应 鲁钦斯
    • 晕轮效应：一好百好一差百差
    • 刻板印象/类化原则
    • 正性偏差/慈悲效应：极快乐原则（快乐的事容易记起） 极限对人的评价，希望他们对自己也宽容，因此自己宽容
  • 造成社会知觉偏差产生的原因
    • 认知启发（走捷径）
      • 表征性启发（代表性）
      • 可用性启发（易得）
      • 调整性启发（锚定）
    • 与知觉者有关的因素
      • 知觉者的情绪状态
      • 投射作用
      • 内隐人格理论：凯丽 重要地位的品质来推断其他品质
      • 知觉者对被知觉者的熟悉与个人情感卷入（不客观）
  • 社会判断
    • 一个人对社会性质的自我主观意识，也可以指社会舆论对某个人、某件事的一个评论，也是比较过程，会有同化效应，即目标为背景或标准所同化
• 社会态度
  • 态度的成分
    • 认知成分
      • 事实 信念 观点 理解 规定态度对象
    • 情感成分
      • 评价情感和情绪 内心体验
    • 行为倾向成分
      • 意向 偏好 外显行为 反应倾向
    • 态度ABC
      • affection behavior cognition
  • 态度的维度
    • 方向 肯否
    • 强度 方向强度
    • 向中度 近核心价值
    • 外显度
    • 卷入与强度区分：想喝奶茶，想喝强度大，无意义卷入不深
  • 态度的心理功能
    • 效用功能
      • 工具性 寻找酬赏与他人赞许某种目的
    • 知识功能
      • 组织知识 喜欢某球星去搜关于他的消息
    • 自我保护功能
      • 应付情绪冲突和保护自尊 对富人，穷人的自我安慰
    • 价值表达功能
      • 表达自我概念中的核心价值
  • 从态度预测行为的影响因素
    • 平时自强接主心情
    • 态度的特殊水平 时间因素 自我意识 态度强度 态度的可接近性 行为的主动性水平 心境的影响 情境的作用
  • 态度形成
    • 凯尔曼的三阶段理论（态度形成与改变）
      • 服从：奖惩期避
      • 认同：认可榜样
      • 内化：成为自己的行为准则
    • 阿赞有计划行为理论（态度形成中的认知理论-最具代表性）
      • 行为取决于态度，主观规范，控制感
      • 态度
        • 行为结果的信念
        • 对信念的评价
      • 主观规范
        • 重要他人期望
        • 遵从期望的动机
      • 控制感
        • 对困难、容易的直觉
      • 态度与主观规范是理性行为理论所包含的两个维度
  • 态度转变
    • 影响因素
      • 说服者：专家（睡眠效应）可靠性 受欢迎
      • 信息：信息差异，恐惧感，呈现方式，呈现顺序和关联性
      • 被说服者：人格特性，心情，卷入程度，动机水平，免疫情况，个体差异，综合因素，自我在说服中角色
      • 情境：预先警告，分散注意
    • 态度转变理论
      • 平衡理论（海德）
        • 压力使系统平衡，“费力最小原则”即尽量改变情感因素来维持态度平衡：RO-X模型
      • 认知失调理论（费斯汀格）
        • 认知因素分为无关和有关
        • 有关因素当中分为协调与不协调，不协调即非配合性—心里压力不舒服—改变认知成分
          • 例如戒烟：改变态度 “我喜欢抽烟” 增加认知 “吸烟可以放松” 改变认知重要性 减少选择感 “生活压力使我不得不” 改变行为
• 内隐社会认知
  • 含义
    • 社会认知过程中，虽然个体不能回忆某一过去经验，但这一经验潜在的对个体的行为和判断产生影响
  • 特征
    • 社会型
    • 沉淀性
    • 无意识性
    • 启动性
  • 内隐社会认知研究方法
    • 补笔法
    • 阈下条件法
    • 反应时法
  • 内隐刻板印象
  • 内隐自尊
• 詹姆斯 自尊公式：自尊=成功/抱负
• 社会化基本条件：较长社会生活依附期；遗传提供社会化可能性
• 社会载体：参照群体 家庭 学校 大众传媒
• 自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
• 图示作用 引导 解释
• 符号互动论——詹姆斯 米德（粘米）：社会意义在于得失权衡
• 归因原则： 不变 （找寻结果与特定原因间关系） 协变 （找普世规律） 折扣（发现另一因素，则原来因素的影响将打折扣）
• 当代实验社会心理学之父———勒温 奠基人： 奥尔波特 社会心理学独立：1908年发表著作罗斯 麦独孤 使用实证方法：特里普利特 莫得