教育理论基础知识

教育学，心理学，教育心理学三大面大架构、教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的的概述、我国的教育目的。

教育理论基础知识

• 心理学
  • 心理学概述
  • 意识和注意
  • 认识过程
    • 感知觉
    • 记忆
    • 表象与想象
    • 思维
  • 情绪情感过程
    • 情绪
    • 情感
    • 情绪与情感的关系
  • 意志过程
  • 个性心理
    • 个性倾向性
    • 个性心理特征
  • 社会心理和行为
    • 社会态度
    • 印象形成
    • 群体心理
• 教育心理学
  • 教育心理学概述
  • 学生心理
    • 学生心理发展概述
    • 学生认知发展与教育
    • 个性发展与教育
    • 个别差异与因材施教
  • 一般学习心理
    • 学习概述
    • 一般学习理论
    • 学习动机
    • 学习策略
    • 学习迁移
  • 分类学习心理
    • 知识的学习
    • 技能的形成
    • 态度与品德
    • 问题解决与创造性
  • 学生心理健康与教师职业成长
    • 学生心理健康教育
    • 教师的心理特征与心理健康
    • 教师的成长与发展
  • 教学心理
    • 教学设计
    • 课堂管理
• 教育学
  • 教育与教育学
    • 教育的产生与发展
    • 教育学的产生与发展
  • 教育的基本规律
    • 教育与人的发展
    • 教育与社会的发展
  • 教育目的与教育制度
    • 教育目的的概述
    • 我国的教育目的
    • 教育制度
  • 学生与教师
    • 学生
    • 教师
    • 师生关系
  • 课程
    • 课程概述
    • 课程设计、实施、评价
    • 新课改
  • 教学
    • 教学的概述
    • 教学原则
    • 教学方法
    • 教学模式
    • 教学组织形式与教学工作的基本环节
    • 教学评价
  • 德育
    • 德育概述
    • 德育原则、方法、途径、模式
  • 班主任与班级管理
    • 班级与班级管理
    • 班主任工作
  • 课外、校外教育和三结合教育
    • 课外、校外教育
    • 学校社会家庭三结合
  • 教育研究
    • 教育研究的概述
    • 教育研究的基本过程
    • 教育研究的方法
  • 教师职业道德
    • 教师职业道德概述
    • 教师职业道德的范畴
    • 教师职业道德基本原则
    • 教师职业道德规范
    • 教师职业道德培养
  • 教育法律法规