高中政治必修四第二课 唯物论（探索世界的本质）

这是一个关于高中政治必修四第二课 唯物论（探索世界的本质）的思维导图，包括世界的物质性和运动的规律性。

唯物论（探索世界的本质）

• 世界的物质性
  • 原理
    • 世界观 自然界的存在和发展是客观的，不依赖于人的意识
    • 方法论
      • 1.承认自然界的客观性（人类处理人与自然关系的基本前提）
      • 2.尊重自然，与自然和谐相处
  • 世界
    • 意识
    • 是物质的
      • 自然
      • 社会
  • 自然界的物质性
    • 自然界
      • 具备 起源，发展史
      • 本质 物质的
      • 事物 自身固有规律 形成/发展
      • 统一的物质世界的一部分
    • 物质
      • 概念 不依赖于人的意识 能为人的意识所反映 客观实在（与违心主义划清界限）
      • 特性
        • 客观性
        • 可知性（与不可知论划清界限）
        • 客观实在性（唯一特性）
  • 人类社会的物质性
    • 产生 是物质世界长期发展的产物
      • 劳动
        • 改变人生理结构
        • 猿脑 语言，意识，人脑
        • 社会联系，关系
    • 存在 本质上是一个客观的物质体系
      • 物质生活条件
        • 地理环境
        • 人口因素
        • 生产方式
          • 生产力
          • 生产关系
    • 发展 人类社会发展有其客观规律
  • 意识是物质世界长期发展的产物
    • 意识
      • 产生 物质世界长期发展的产物
      • 生理基础 人脑的机能
      • 内容（本质） 客观存在的主观映像
    • 原理 物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识
      • 方法论：一切从实际出发，实事求是
• 运动的规律性
  • 规律是客观的
    • 运动与物质的关系
      • 物质是运动的物质（承担者）
      • 运动是物质的运动
    • 规律
      • 含义 固有的，本质的，必然的
      • 特性
        • 方 必须尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律（固有的，根本属性，存在方式）
        • 世 客观的，普遍性
  • 正确发挥主观能动性（意识的能动作用）
    • 方 重视意识的能动作业，在尊重客观规律的基础上树立正确思想意识
    • 世
      • 人能够能动的认识世界
        • 意识活动
          • 目的性
          • 自觉选择性
          • 能动创造性
      • 人能够能动的改造世界 意识指导
      • 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
        • 正 促
        • 错 阻
  • 一切从实际出发，实事求是
    • 含义 做事要尊重物质运动的客观规律
    • 要求
      • 充分发挥主观能动性
      • 结合
        • 发挥主观能动性-尊重客观规律
        • 高度革命热情-严谨踏实的科学态度