材料阅读方法

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材料阅读方法

• 一 、确定阅读速度
  • 快读五个要素： 一是主体，故事的主人公是谁； 二是处境、主人公面临哪些问题； 三是措施，主人公面对困境采取了哪些对策； 四是结果，既有好的结果，也有坏的结果； 五是本质，案例所展示的事实中包含的观点是 什么。看案例的时候要注重思考， 挖掘本质。
  • 精读五个要素： 第一个是主体，谁发表观点； 第二个是对象，针对什么现象发表观点； 第三个是观点，观点的内容是什么； 第四个是理由，为什么有这样的观点； 第五个是本质，主要来自对象、观点和理由。
• 二、 标注关键词句
  • 提示要点的常见词
    • 问题的提示词：问题、困境、弊端、瓶颈、软肋、不良现象、不足之处等。
    • 影响的提示词：意义、价值、作用、有利于、有助于、不利于等。
    • 对策的提示词：建议、要求、措施、务必、 希望、应该等。
  • 标志性词汇
    • 引出观点的词：XX认为…… 、XX强 调…… 、XX主张 ……、XX指 出……、.XX表示……、XX说 ……
    • 表示重点的词：但是、但、然而、尽 管如此、虽然；并且、还、另外；关 键是……、本质上……、主要是……
    • 总结类的词汇：总之、 一言以蔽 之、总而言之、综上所述、(由此)可 见、总体看来、因此、所以等。
• 三、 理清段落层次
  • 关键句概括法：每个自然段所反映的内容有时会以提纲挈领的方式直接 出现在段落最前方，即每段的第一个句子；或者以总结段落内容的形式 出现在自然段的最后，即每段的最后一句话；有时也会在段落的中间起 到承上启下的作用；有时一个自然段中会有两个以上关键句，每个关键 句引领一个内容。考生需要全面把握这些关键句，归纳出段意。
  • 总结概括法：当自然段中没有关键句，整段只是以一种陈述事实的方式 将信息罗列、记述下来时，就需要对这个自然段的内容进行分析、整 合，然后归纳出段意。段意概括出来后，接下来就要利用合并同类的方 法划分段落层次。具体来说，就是通过对材料内容的分析，将阐述同一 问题的自然段归在一起，进行分类和组合，理清材料的段落层次。
• 四、 提炼中心思想
  • 通过理清段落层次，可以达到思想认识上的条理化，再通过系统的抽象和 概括，就可以水到渠成地归纳出材料的中心思想。