第一单元走进社会生活

初二道法第一单元、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。

第一单元 走进社会生活

• 丰富的社会生活
  • 感受社会生活
    • 方法：参与社会实践，进行社会调查，读报纸看电视上网等。
  • 个人与社会的关系
  • 1.人们在社会交往中形成了各种社会关系。
  • 2.我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
    • 3.人的身份是在社会关系中确定的。（在不同的社会关系中，我们具有不同身份）
      • 主要社会关系：1.血缘关系2.地缘关系3.业缘关系
• 亲社会行为
  • 表现
  • 1.谦让 2.分享 3.帮助他人 4.关心社会发展
  • 为什么要养成（原因，意义）
  • 1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
  • 2.亲社会的行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
  • 3.我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
  • 怎样养成（途径，要求）
  • 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
  • 2.要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
  • 3.要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想急他人之所急。
• 网络生活新空间
  • 网络的积极作用
  • （1）网络丰富日常生活
  • 1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
  • 2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
  • 3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
  • （2）网络推动社会进步
  • 1.网络为经济发展注入新的活力。
  • 2.网络促进民主政治的脚步。
  • 3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
  • 网络的消极作用
  • 1.网络也会出现一些虚假、不良的信息。
  • 2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
  • 3.个人隐私容易被侵犯。
  • 怎样论证“网络是一把双刃剑”的观点？
  • 1.网络是把双刃剑，有利也有弊 2.利 3.弊 4.总结：我们应该理性参与网络生活。
  • 如何理性参与网络生活
  • 1.要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
  • 2.要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
  • 3.要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
  • 4.恪守道德、遵守法律。
  • 5.传播网络正能量。
  • 如何传播网络正能量
  • 1.要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
  • 2.要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康，向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。