月目标

本导图整理了各评比区域的重点改善和优化点，有领域目标、家园合作、涂鸦区、骑行区、环境预设等，欢迎大家参考。

月目标

• 领域目标
  • 健康
    • 1.能双脚自然轻松的向上跳，双臂有意识的摆动。 2.掌握手膝手脚着地爬，有一定的速度并在爬的过程中学习控制一定的方向。 3.能在老师的帮助下转化焦虑恐惧等负面情绪，睡眠饮食正常，喜欢并能坚持上幼儿园。 4.在老师的帮助下，能养成进餐盥洗如厕午睡等为生活卫生习惯和生活技能。 5.了解日常生活中可能出现的危险，了解简单的安全生活常识，初步懂得保护自身安全。
  • 语言
    • 1.别人对自己说话时知道眼睛要看着对方，注意听并能作出简单回答，听懂日常对话。 2.小爱护图书的意思不乱扔乱撕知道正确取放图书和翻书的方法。 3.能在提醒下使用简单的礼貌用语，愿意与熟人打招呼讲话。
  • 社会
    • 1.喜欢承担一些小任务，为自己的好行为过成果感到高兴。 2.喜欢和小朋友或熟悉的熟人一起游戏，想加入同伴的游戏时，能友好的提出请求。 3.积极参加集体活动，在提醒下能学习遵守幼儿园一日生活各个环节的规则并初步遵守规则。 4.感受体验三八节庆祝活动，在成人的引导下学会对长辈表达感谢。
  • 科学
    • 1.在老师的引导下，愿意参加探究活动并有所发现，将发现的内容与他人分享。 2.对生活中的一些自然现象感兴趣，并能向老师提问。 3.初步感知身边的数字，如电话号码、车牌号等。 4.巩尝试区分1和许多。 5.巩固唱数1-10，并尝试唱数1-20。 6.能手口一致点数5以内的实物，并尝试说出总数。 7.巩固认识圆形、三角形，初步感知长方形、正方形。
  • 艺术
    • 1.在老师的引导下，能从日常生活自然景物（花、草、树）中感受美的事物，并喜欢他们。 2.能认识除红黄蓝三原色以外的新颜色。 3.喜欢欣赏拓印画这种艺术形式的作品，并尝试创作。 4.能用多种工具大胆绘画，体验涂鸦乐趣（如手指、油画棒、水彩笔等。） 5.能初步尝试用简单的线条表达自己一定的想法。 6.能运用纽扣、卡纸等材料进行简单的装饰活动，体验艺术创作的乐趣。 7.
• 家园合作
  • 1.帮助幼儿调整作息时间，养成早睡早起的好习惯。
  • 2.与幼儿共同回顾寒假生活中有趣的人或事件并提供相关照片及视频。
  • 3.引导幼儿欣赏艺术作品，感知色彩的美。
• 环境预设
  • 室内环境
    • 大环境：创设温馨舒适、宽松愉悦的环境氛围，通过展板、签到墙欢迎幼儿返园，缓解幼儿返园焦虑。
    • 材料：美工区：欣赏类作品有儿童拓印画、教师拓印画、名师名画；绘画类材料有水彩笔、蜡笔、颜料等；手工类材料有纽扣、卡纸、雪糕棒、吸管、超轻黏土等。益智区：图形对应、急救电话号码牌和汽车、区分“1”和“许多”操作卡。阅读区：《小黄和小蓝》《我不乱发脾气》《菲菲生气了》《你愿意做我的朋友吗》《我的情绪小怪兽》《我长大了》《幼儿园的一天》《我爱幼儿园》娃娃家：各种食物模型、操作台、梳妆台等。建构区：积木、动物模型、毛绒娃娃、玩具汽车等
  • 室外环境
    • 增加材料：涂鸦区：各类欣赏作品、拓印画作品、保鲜膜、蜡笔、毛线、粉笔等。骑行区：交通标识、纸箱、
    • 基础材料：颜料、画笔、画笔、自行车、海绵棒
  • 资源利用
    • 家长提供塑料瓶、玻璃瓶、树枝等废旧材料
• 涂鸦区、骑行区
  • 1.对涂鸦活动感兴趣，能愉快大胆的涂鸦，体验涂鸦的快乐，养成用完材料及时收纳的习惯。 2.喜欢观看欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和艺术作品，对涂鸦区投放的各种材料感兴趣，能初步运用语言、表情表达自己创作后的感受。 3.能自主选择自己喜欢的颜色作画，能用圆形、长方形、三角形、正方形等象征性符合及线条表现自己的想法和情感。 4.能创造各种图式并按自己的意愿大胆进行创作。
  • 1.提高幼儿身体动作的灵活性、协调性和平衡能力，促进幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。2.养成幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。