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艺术学概论，内容涵盖发展，风格，流派，思潮，批判，作品创作，功能，观念，绪论。框架清晰，内容丰富，适用于学习备考。
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艺术学概论
发展
艺术起源 模仿说；赫拉克利特、德谟克里特、苏格拉底、亚里士 多德(达.芬奇--艺术是第而自然） 游戏说；（艺术起源于游戏冲动游戏活动）席勒、斯宾塞、古鲁塞 表现说：（直觉即表现--克罗齐）科林伍德、苏珊.朗格、 巫术说爱德华.泰勒 实践；普列汉诺夫
艺术发展规律; 时代决定说 观念演变说 艺术自律说 生产实践说
艺术发展受--政治.经济.社会.文化.观念
风格、流派、思潮
风格
艺术风貌、特色、作风、格调、气派
受影响--主观；心理、生活、思想、艺术修养 客观；时代、民族、文化
三类；1艺术家、风格流派、作品风格 2时代、民族、地域
特点意义；继承、独创、稳定、变异、多样、同一
流派
思想倾向、审美观念、艺术趣味、创作风格类似的艺术家组成
1具有相对稳定的艺术创作群体 2传承性 3鲜明的艺术观念、创作宗旨 4稳定受众
思潮
是特定的历史时代产物
类型；1思想解放和社会变革 2文化创新为宗旨 3艺术形式创新为主旨的艺术思潮
艺术思潮具有流动性和交叉性
批判
具有客观性
原则；1美学观点与历史观点相结合 2真善美统一标准、形式与内容相结合的标准
意义；1影响并指导、提示艺术家的创作 2文化传播、文化建设
主体；专业评判家、艺术家、媒体、大众等评判家组成
维度；世界或现实、创作主体-艺术创作生产系统、语言形式-艺术本体系统、心里接受--受众系统
批判方式；1表现对象即世界本体的批判 2创作主体 3作品本身 4受众心理 5多维度、综合性--神话、意识
嬗变
多样化本土化、高雅大众、
市场、数字技术、
类型
时间.空间.时空
音乐.舞蹈.戏剧.话剧.影视.美术.设计.建筑园林
接受
艺术活动是有艺术创作.艺术传播.艺术接受
接受特征；体验. 过程（审美注意--指向性.集中性.审美期待.审美感知--直观性.直接性.审美体验.审美理解） .异同性. 再创造性
审美直觉；直观通感 期待视野；接受者对艺术作品的预先估盼--文体期待.意象期待.意蕴期待
作品
媒介
类别；艺术感兴趣的物质材料.艺术创作的物质材料 艺术传播的物质材料（物质材料） 艺术语言
形式
形式特征；相对独立性.必然共生性.
形式多样化；艺术语言组合.结构.
内容
题材主题
形象情境
典型；艺术作品中所塑造出成功人物形象.在特定的情境中塑造出鲜明生动的人物
意境；虚实.有限到无限
意蕴（不是所以作品都有的）
创作
主体
艺术创作主体不等于艺术家----艺术家是优秀作品的创作者
人文修养
心理机制；形象抽象灵感
创作特点
艺术创作；原创.基础.纯粹
艺术制作；依附性.工艺性.衍生性
个体创作；更加个性化.风格化.独创性 集体创作；智力上众筹性.才艺上互补性.追求上的磨合性
一度二度创作具有特点；呈现性.再创性.多样性
创作过程
动因.构思.物化
功能
审美具有认识教育娱乐体验等功能
观念
中国
儒；礼乐合一 成与乐游于艺 情志说
礼乐射御书数；政治道德伦理
道；自然自由、大音希声，大象无形 虚静物化心斋坐忘
张彦远<历代名画记
禅；直观妙悟 韵味境界（空虚静)
西方
模仿论；柏拉图；理念-最真实.现实-模仿理念.艺术模仿现实 镜子说；亚里士多德-只是设想未提出，达芬奇-绘画界代表，莎士比亚文学界代表
表现论；克罗齐-美是直觉，直觉是表现，表现是艺术
形式论； 克莱芙.贝尔 蒙德里安-抽象艺术
艺术体制论；先锋派.现成品.波普
马克思主义艺术观念
人的本质的对象化---指人对自然.社会现实.审美对象 人的本质是一切关系的总和
艺术作为社会意识的形式
艺术内容与形式的辩证关系---1艺术是内容与形式的 辩证统一 2内容决定形式，形势服从内容 3形式具有一定的独立性 4在特定的社会历史环境下，内容决定形式，形式反作用于内容
马思主义艺术在中国的发展；1主张文艺为人民大众服务 2阐明文艺于社会现实之间的辩证 3强调文艺作品的思想内容与艺术形式的同意 4主张中国文艺创造自己的民族形式 5提出百花齐放.百家争鸣
演变
艺术受制于经济基础
艺术掌握世界的方式；想象性--创作欣赏 典型性===符合社会发展普遍规律.具有个人鲜明特点.细节真实. 形式性---指艺术具有以语言形式去反映社会生活的特点
审美特性；1人类审美经验的集中表现 2情感性是艺术审美特性的根本 3形式形象艺术审美特性来源 4超越的精神内涵是艺术审美的最高价值
特性
绪论
1750年鲍姆嘉通从哲学中分出美学19世纪末康拉德.费德勒从美学中分出艺术学
艺术要素；作品，艺术家，欣赏着
郑燮（郑板桥)竹石图，眼中竹，胸中竹，手中竹
研究艺术学方法；1坚持以马克思主义文艺理论为指导 2继承中国优秀文化传统 3借鉴国内外艺术理论
