《教师成长力》第五章学习力低下的主观原因

《教师成长力》第五章学习力低下的主观原因，主观原因包括没有时间管理，没有自我管理，观念固化。教资必备高分宝典~

主观原因

• 主观视度不够
  • 不找借口
  • 优先安排
  • 自我管理app
• 没有时间管理
  • 危害
    • 时间浪费严重
    • 工作效率低下
  • 管理方法
    • 番茄闹钟
    • 奥卡姆剃刀
      • 剪去无关事物，专注教育教学
      • 剪去心浮气躁，聚焦重要领域
      • 剪去非重要项目，专注特定项目
• 没有自我管理
  • 二八定律
    • 筛选关键的少数
  • 时间四象限
    • 重要紧急
    • 重要不紧急
    • 不重要紧急
    • 不重要不紧急
• 观念固化
  • 工作、学习、生活割裂
    • 上班只有工作没有学习
    • 下班只谈生活没有工作
  • 学习生活化，生活工作学习化