幼儿园主题活动

幼儿园主题活动，包含你好，春天春，春天，春天的花草，春天的动物，我喜欢的春天，家园共育几个模块的内容。可供各位小伙伴参考交流~

环境创设

• 美丽的春天
  • 线索一：你好春天
    • 预设活动： 1.综合：春天来了 2.语言：迎春花 3.艺术：春天 4.健康：捡纸团 5.科学：迎春花开了
      • 区域活动 美工区：迎春花 材料：黄色皱纹纸、黄色颜料、有花枝的背景纸。 阅读区：《遇见春天》《迎春花》材料：绘本《遇见春天》，儿歌图谱 建构区：春天的公园 材料：清水积木、乐高积木、软积木、辅材等。 种植区：照顾植物 材料：观赏类植物、种植类植物（洋葱、土豆、大蒜、胡萝卜等）。 生活区：七步洗手法 材料：七步洗手法步骤图。 角色区：给娃娃穿衣服 材料：娃娃、适合春天的衣服。
  • 线索二：找春天
    • 预设活动： 1.综合：春天的嫩芽 2.艺术：草地上的花 3.语言：熊宝宝的小芽芽 4.社会：春游去 5.科学：比比多和少
      • 区域活动 美工区：美丽的柳条 材料：绿色长条皱纹纸。 阅读区：《春天里的故事》《春姑娘》材料：绘本《春天里的故事》《春姑娘》 建构区：春天的公园 材料：清水积木、乐高积木、软积木、辅材等。 益智区：花朵排序 材料：自制花朵、排序版。 生活区：扭扭扣 材料：有拉链的衣服。 角色区：郊游去 材料：桌布、野餐垫、仿真食物、娃娃等。
  • 线索三：春天的花草
    • 预设活动： 1.健康：采桑叶 2.科学：幼儿园里寻花记 3.语言：花路 4.社会：花儿好看我不摘 5.艺术：热闹的花草地
      • 区域活动 美工区：桃柳门帘 材料：深绿色、浅绿色和粉红色皱纹纸做的柳叶和桃花。 阅读区：《花路》 材料：故事音频、图片。 建构区：小花园 材料：清水积木、乐高积木、软积木、辅材等。 益智区：花朵拼图 材料：幼儿拍摄的花朵照片做成的拼图、拼图底图。 种植区：照顾植物 材料：观赏类植物、种植类植物（洋葱、土豆、大蒜、胡萝卜等）。
  • 线索四：春天的动物
    • 预设活动： 1.健康：小乌龟爬 2.科学：动物运动会 3.语言：毛毛虫 4.艺术：小蜗牛出来了 5.艺术：蜜蜂做工
      • 区域活动 美工区：可爱的小动物 材料：轻泥、轻泥工具、动物图片。 阅读区：《好饿的毛毛虫》 《春姑娘苏醒了》材料：绘本《好饿的毛毛虫》 建构区：春天的动物园 材料：清水积木、乐高积木、软积木、辅材等。 益智区：配对 材料：1—5的点卡和自然物、分类盒。 自然区：小小乌龟 材料：乌龟。
  • 线索五：我喜欢春天
    • 预设活动： 1.健康：小蝌蚪找妈妈 2.科学：数数有多少 3.语言：春风 4.科学：快乐的种植 5.艺术：春天的郁金香
      • 区域活动 美工区：美丽的郁金香 材料：正方形彩色折纸、折纸步骤图、背景底纸。 阅读区：《我和春天有个约定》《春风》材料：绘本《我和春天有个约定》，儿歌图谱 建构区：动物园 材料：清水积木、乐高积木、软积木、辅材等。 益智区：比多少 材料：彩色毛绒球、骰子、小筐 生活区：叠衣裤 材料：叠衣服和裤子的步骤图。
  • 家园共育
    • 1.家长和幼儿共同种植一种植物（蒜、土豆、胡萝卜、洋葱等）带到幼儿园，丰富班级的自然角。 2.家长利用节假日带孩子到大自然中感知春天景色的变化，与春天互动，并留下照片或视频。 3.请家长利用节假日将孩子带到大自然中,亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。 4.春游活动前通知家长，取得家长的配合与支持，给孩子穿轻便的服装和鞋，准备适量的食物和水。 5.家长和幼儿共同完成调查表《美丽的春天》。6.家长利用睡前故事与幼儿共同阅读关于春天的相关的绘本。
• 1.请幼儿与家长共同收集春天动植物的图片并张贴在主题墙上，在晨谈时请幼儿轮流做 介绍，增进幼儿对春天的了解。 2.丰富班级自然角，激发幼儿乐意观察植物生长的情感。 3.在美工区提供多种材料，给幼儿提供大胆表现春天的支持与帮助，表达自己对春天的想法。 4.和幼儿共同讨论新的班级公约，了解在班级中新增的规则，帮助幼儿形成良好的规则意识。
• 1.户外散步时和幼儿讨论，春天到了，幼儿园的树木、草地有什么变化，并将自己的发现告诉大家。引导幼儿关注幼儿园内植物的种类，知道幼儿园有哪些花、树及其名称。 2.和幼儿谈一谈假日里和爸爸妈妈一起到大自然中踏青、赏花的所见所闻。 3.春天一日温差较大，提醒幼儿及时穿、脱衣服，鼓励幼儿自己动手，提高幼儿自我服务的意识与能力。 4.春天天气干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分。 5.鼓励幼儿自由观察自然角的植物，在幼儿园里找一找、看一看蜜蜂、蝴蝶，观察它们飞舞的样子。
• 日常渗透