陈帼眉《学前儿童发展心理学》第一章绪论

儿童发展心理学第一章绪论学习笔记，包括研究学前儿童心理的方法、幼教工作者学习心理学的原因、感知觉发展速度、抽象逻辑思维发展等等，有需要的可以收藏下哟~

绪论P1

• 其他
  • 名词解释类
    • 学前儿童心理学P1
    • 关键期P6
    • 危机期P6
  • 感知觉发展速度P6
  • 抽象逻辑思维发展P6
  • 研究学前儿童心理学的主要方法P8
• 学前儿童心理学是研究什么的科学P5
  • 成人心理与儿童心理差别与相同P1
  • 研究儿童心理发展P4
    • 心理发展特点P5
      • ①顺序性和方向性 ②连续性和阶段性（量变到质变，新阶段） 心理发展是连续性和阶段性的辩证统一 ③不平衡性（心理各个组成部分速度， 个体心理面貌非等速性） ④发展具有个体差异性
    • 出生到入学前儿童心理发展规律和特征P6
      • ①发展方向，顺序带有客观规律性的
• 幼教工作者学习心理学的原因P6
  • 学前儿童心理学的任务P6
  • 研究学前儿童心理学的意义P7
• 研究学前儿童心理的方法P7
  • 研究学前儿童心理的基本原则P7
  • 研究学前儿童心理的常用方法P8
    • 一，观察法 定义，优势，注意事项
    • 二，实验法 定义，分类，优缺点
    • 三，测量法P8 定义，应用，注意事项
    • 四，谈话法P8 要求
    • 五，调查法P8 定义
    • 六，作品分析法P8 问题