导图社区 基础写作
写作相关课思维导图，整理了文学创作的宏观过程、文学写作的微观技巧、应用文写作、格律诗写作的内容，有兴趣的可以看看哟。
语音思维导图，内容包括语音概说、辅音与声母、元音与韵母、普通话的声调、音节、音位、语音流变、语音节律与朗读。
现代汉语学习大纲，整理了语言和现代汉语、现代汉语的方言、现代汉语教学与研究的内容，有兴趣的可以看看哟。
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基础写作
文学创作的宏观过程
材料的运用
为特定写作目的收集的事实现象和事理依据
选择
表现主题
真实可靠
新颖生动
加工
详略得当
艺术构思使之典型
具体人物改编创作
多事集中到一人
主题
概念：中心思想
形成原因
作者思想情感积累
外界实用需要
特征
正确健康向上
深刻
新颖
集中（优秀作品意蕴丰富）
结构设计
概念：文章的布局安排与组合构造
模式
开头
开门见山
哲理总结
以景状情
结尾
抒情
哲理
意外
层次与线索
过渡与照应
文学写作的微观技巧
语言运用
语体：适应不同文体需要长期形成的体式特征
类别
科学
文学
新闻
网络
要求
准确，合乎语法规范
生动，运用修辞手法
写作技巧
传统
比兴
对比
衬托
象征
现代
意识流：内心独白和自由联想表现主观世界
多时多地片段巧妙重组
创作个性与文学风格
创作个性
作者独特的行为方式
特点
并非人人都有
属于文学风格的主观方面
特殊情况下未必“文如其人”
文学风格
作家创作个性的展现
影响因素
时代文化
受时代价值取向影响
遵循自己文学发展规律
作者的不同时代风格
地域文化
自然环境
人文环境
应用文写作
概念
广义：消息、通讯等多种新闻体裁的总称
狭义：消息
消息
概念：有社会意义的事实的及时简明的报道
真实
及时
简明
通讯
运用多种表现手法及时具体报道现实生活中的人、事的新闻体裁
新闻性：真实及时
生动
评论性
通讯与消息的区别
内容与篇幅：通讯长，消息短
表达方法：通讯有议论抒情，消息一般没有
表达称谓：消息只用第三人称，通讯一三皆用
语言：消息简洁，通讯生动
时效：消息更快
学术论文
概念：特定理论文体
学术性
理论性
科学性
创新性
规范性
选题原则
价值：理论价值、应用价值、创新价值
兴趣
可行性
具体化
格式
前置
标题
摘要：200字左右
关键词：3-5
主体
绪论：研究背景、意义
正文
后置
参考文献、脚注、尾注
附录
致谢（后记）
格律诗写作
古体诗与近体诗
古体诗
概念：唐之前的诗
分类
广义
四言
五言
七言
杂言
楚辞
乐府
狭义
无句数限定
不要求对仗
不讲求平仄
押韵可押仄声韵或换韵
近体诗
起源（永明体）
东汉诗乐分离➡️从诗歌本身探讨声韵
南朝诗文内容薄弱➡️开拓形式
语言学发展讲求声调和对仗
“四声八病”说
时代：南朝齐梁
四声：平上去入
八病：平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽
唐代定型
发展
声律简化：四声二元化
平：平声
仄：上去入
律联规则：一联之内平仄相对，二联之内平仄想黏
用韵
隔句用韵
一韵到底
押平声韵
首句可入韵
律诗的体制
五言律诗
句式
对：一联之内对句与出句平仄相反
黏：出句第二字与前联对句第二字平仄相同
基本句式
首：仄仄平平仄、平平仄仄平、平平平仄仄、仄仄仄平平
颔：平平平仄仄，仄仄仄平平。
颈：仄仄平平仄，平平仄仄平
尾：平平平仄仄，仄仄仄平平。
四种形式
仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄仄平平，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平仄仄平，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 仄仄平平仄，平平仄仄平。
七言律诗
句式：在五律每句之前加2个平仄相反的字
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
注意事项
原则：一三五不论，二四六分明
对仗
避忌
犯孤平：一句除了韵脚只有一个平声字
三平调：句尾连续出现3个平声字
